Conversion and Calling, Bengali-Standard Mentor Guide

1 8 0 /

মন পরি�বর্ততন এবংং আহ্বাান

পবি�ত্রশাাস্ত্রে� ধাার্মি�িকতাা (righteousness) শুধুুমাাত্র নৈ�তি�ক আচরণে�র পরি�প্রে�ক্ষি�তে� ই সংংজ্ঞাায়ি�ত নয় , বরংং এটি ঈশ্বরে�র সঙ্গে� আমাাদে�র সম্ পর্কে�ে র ভি�ত্তি�তে� ও সংংজ্ঞাায়ি�ত হয়ে�ছে�— যে�টি বি�শ্বাাসে�র মাাধ্যযমে� ঘটে�। এই পাার্থথ ক্যযটি গভীীরভাাবে� অনুু ধাাবন করাা অত্যযন্ত জরু রি�, কাারণ উপরে� র পবি� ত্রশাাস্ত্রাংং�শসমূূহে� যে�মন দে�খা ানো�ো হয়ে�ছে�, ধাার্মি�িকতাা কে�বল সঠি�ক বাা নৈ�তি�ক আচরণে�র প্রশ্ন নয় , বরংং এটি এমন একটি অবস্থাান (status) যাা আমরাা ঈশ্বরে�র সঙ্গে� যীীশু খ্রীীষ্টে�র মাাধ্যযমে� বি�শ্বাাসে�র সম্ পর্কক স্থাাপনে� র ফলে� লাাভ করে�ছি�। যীীশু খ্রীীষ্টে� বি�শ্বাাসে�র মাাধ্যযমে� ঈশ্ বরে�র সঙ্ গে� আমাাদে�র সম্ পর্কক আমাাদে�রকে� ঈশ্ বরে�র চো�োখে� ধাার্মি�িক হি�সে�বে� প্ রতি�ষ্ঠি�ত করে�ছে�। সে�ই কাারণে�, আমাাদে�র চরি�ত্রে� আমরাা যে�ন ধাার্মি�িকতাার জন্যয চে�ষ্টাা করি�, কাারণ ঈশ্বরে�র দৃৃ ষ্টিতে� আমরাা ইতি�মধ্যে�েই বি�শ্বাাসে�র দ্বাারাা ধাার্মি�িক বলে� গণ্যয হয়ে�ছি�। আমাাদে�র জীীবনে� যে�সব ধাার্মি�িক আচরণ প্রকাাশ পাায় , তাা আসলে� উৎসাারি�ত হয় ঈশ্বরে�র কাাছ থে�কে� বি�শ্বাাসে�র মাাধ্যযমে� পাাওয়াা ধাার্মি�িকতাার অবস্থাান থে�কে� । আমাাদে�র এই জীীবি�ত ধাার্মি�িকতাার উৎস হল সে�ই অর্পি� িত ধাার্মি�িকতাা, যাা ঈশ্বর আমাাদে�রকে� যীীশু খ্রীীষ্টে� বি�শ্বাাসে�র দ্বাারাা দাান করে�ছে�ন। এই অংংশে� প্রদত্ত প্রশ্নো�োত্তরে�র সময়টিকে� ব্যযবহাার করু ন পাাপ, ধাার্মি�িকতাা, এবংং বি�চাারে�র সঙ্গে� সংংশ্লি�ষ্ট গু রু ত্বপূূ র্ণণ ধাারণাাগু লি�কে� তুু লে� ধরতে�। যদি� ও এই প্ রশ্নগু লো�ো মূূ লত প্ রথম ভি�ডি�ও অংংশে� উত্থাাপি�ত তথ্যয ও বক্তব্যযগু লো�োকে� আয়ত্ত করাার উদ্দে�শ্যে�ে তৈ�রি� , আপনি� এগু লি�কে� ব্যযবহাার করুন একটি উদ্দীীপক মাাধ্যযম হি�সে�বে� —যাার মাাধ্যযমে� সে�ই অংংশ থে�কে� উদ্ভূূত গুরুত্বপূূর্ণণ বি�ষয় গু লি�কে� আলো�োকপাাত ও বি�শ্লে�ষণ করাা যাায় । এই অর্থে�ে , আপনি� এই প্রশ্নগু লি�কে� ব্যযবহাার করবে�ন একদি�কে� যে�মন পর্যাা �লো�োচনাার একটি অস্ত্র হি�সে�বে� , তে�মনি� চি�ন্তাাভাাবনাা উত্থাাপন ও ব্যাা�খ্যাা� পরি� ষ্কাার করাার একটি উপাায় হি�সে�বে� ও। বি�শে�ষ মনো�োযো�োগ দি�ন এই বি�ষয়ে� যে�, শি�ক্ষাার্থীীরাা যে�ন প্ রথম ভি�ডি�ও অংংশে�র পাাঠগত উদ্দে�শ্ যযগু লি�র আলো�োকে� উত্ তরগু লি� সঠি�কভাাবে� বুুঝতে� পাারে�। ঘড়ি�র দি�কে� নজর রাাখুুন—নি�চে� দে�ওয়াা প্রশ্নগু লি� এবংং শি�ক্ষাার্থীীদে�র নি�জস্ব প্রশ্নগু লি�ও যথাাযথ ভাাবে� অন্তর্ভুু� ক্ত করু ন। একইসঙ্গে� সতর্ কক থাাকুু ন যে�ন কো�োনো�ো অপ্রাাসঙ্গি�ক বি�ষয় আলো�োচনাার মূূ ল তথ্ যয ও গু রু ত্বপূূ র্ণণ বি�ষয় বস্তু থে�কে� আপনাাকে� বি�চ্যুু�ত নাা করে�। এই পাাঠে� চে�তনাাদাানকাারি�তাার প্ রে�ক্ ষাাপটে� পবি� ত্ রশাাস্ত্রে�র কে�ন্দ্রীীয় বি�ষয় সমূূ হ আলো�োচি�ত হয় ে�ছে�। যীীশু খ্রীীষ্টে�র ব্যযক্তি�ত্ব, ঈশ্বরে�র রাাজ্যে�ের প্ রকৃৃ তি� ও ব্ যাা�প্তি�, এবংং প্রে�রি�ত ও ভাাববাাদীীদে�র কে�ন্দ্রীীয় ভূূ মি�কাা—এই তি�নটি বি�ষয় একত্রে� পবি� ত্রশাাস্ত্রে�র বাার্ত াা�র গভীীর কে�ন্দ্রে� পৌঁ �ঁছ� ে� যাায় এবংং সমস্ত শাাস্ত্রে�র মৌ�ৌলি�ক থি�ম হি�সে�বে� কাাজ করে�। যীীশু , রাাজ্ যয, ও প্রে�রি�তদে� র সুু সমাাচাার এবংং বাাণীীর বি�ষয়ে� চে�তনাাদাান করাার পবি� ত্র আত্মাার ক্ষমতাা হল আমাাদে�র বি�শ্বাাসে�র কে�ন্দ্রবি�ন্দুু—এবংং পবি� ত্রশাাস্ত্র আয়ত্ত করাার প্রকৃৃ ত অর্থথ ও এখাানে�ই নি�হি�ত । সরলভাাবে� বললে�, কে�উ যদি� যীীশু র ব্যযক্তি�ত্ব, ঈশ্বরে�র রাাজ্যে�ের শক্তি�, এবংং প্রে�রি�তদে� র শি�ক্ষাা ও সুু সমাাচাারে�র মুু ক্তি�দাায় ক শক্তি�কে� অবহে�লাা করে� বাা ভুুলভাাবে� বো�োঝে� , তাাহলে� সে� পবি� ত্রশাাস্ত্র আয়ত্ত করাার দাাবি� করতে� পাারে�

 9 পৃৃ ষ্ঠাা 51 রূ পরে�খাার বি�ষয় বি�ন্ দুু II-B-২

 10 পৃৃ ষ্ঠাা 54 শি�ক্ষাার্থীীদে�র জন্যয প্রশ্ন ও উত্তর

 11 পৃৃ ষ্ঠাা 56 রূ পরে�খাার বি�ষয় বি�ন্ দুু I