Conversion and Calling, Bengali-Standard Student Workbook

1 5 4 /

মন পরি�বর্ততন এবংং আহ্বাান

একবিং�ংশ শতাাব্দীীর এক শি�ষ্যে�ের পরি�চি�তি� (ক্ রমশ)

৪. তি�নি� মণ্ ডলীীর দে�হে� বি� শ্ বস্ ত সদস্ যযপদ রক্ ষাা করে�ন , যাা একজন বি�শ্ বাাসী ী হি�সে�বে� স্ থাানীীয় মণ্ ডলীীতে� সক্রি�য় অংংশগ্ রহণে� র মাাধ্ যযমে� প্ রকাাশি�ত হয় (যো�োহন ১৩:৩৪-৩৫)। a. যীীশু খ্রীীষ্টে�র প্রতি� বি�শ্বাাসে�র স্বীীকাারো�োক্তি�র ভি�ত্তি�তে� বি�শ্বাাসে� বাাপ্তাাইত হয়ে�ছে�ন b. মণ্ডলীীর সম্মি�লি�ত উপাাসনাা ও প্রশংংসাা, উপাাসনাা, ও প্রভুুর ভো�োজে� সক্রি�য়ভাাবে� অংংশগ্রহণ করে�ন c. নি�য়মি�তভাাবে� মণ্ ডলীীর অন্যয সদস্য যদে�র সঙ্গে� মি�লি�ত হন, যাাতে� সংংগতি�, প্রাার্থথ নাা, সে�বাা ও আনন্দো�োৎসবে�র মাাধ্যযমে� মণ্ ডলীীকে� গঠন ও উৎসাাহি�ত করাা যাায় d. দে�হে� র অন্যাা�ন্যয সদস্য যদে�র সঙ্গে� মি�লি�তভাাবে� সে�বাা করে� নি�জ দাানসমূূহ পরি� চর্ায া�য় প্রয়ো�োগ করে�ন e. মণ্ডলীীর সঙ্গে� নি�য়মি�তভাাবে� গঠনমূূলক ও উৎসাাহব্যযঞ্জক উপাায়ে� যো�োগাাযো�োগ রক্ষাা করে�ন a. নি�রবচ্ছি� ন্ন ও আন্তরি�কভাাবে� প্রাার্থথ নাা করে�ন, যে�ন প্রভুু তাঁঁ�র ফসলক্ষে�ত্রে� এমন শ্রমি�কদে�র পাাঠি�য়ে � দে�ন যে�খাানে� যীীশু কে� এখনো�ো জাানাানো�ো হয় নি�, উপাাসনাা করাা হয় নাা, এবংং মহি�মাান্বি�ত করাা হয় নাা b. ঈশ্ বরে�র পরি�চাালনাায় সুু সমাাচাার প্ রচাার ও মি�শনে�র জন্ যয তাার সময় ও সম্ পদ উদাারভাাবে� দাান করে�ন c. অন্যযদে�র যীীশু র কাাছে� আনাার উদ্দে�শ্যে�ে সুু যো�োগ খোঁ�ঁ�জে�ন, যাাতে� নি�জে�র সাাক্ষ্যয ভাাগ করে� নি�তে� পাারে�ন d. নতুুন বি�শ্বাাসীীদে�র দে�হে� অন্ তর্ ভুু� ক্তি�র মাাধ্যযমে� বি�শ্বাাসে� প্রতি�ষ্ঠি�ত করতে� সময় ব্যযয় করে�ন e. বি�শ্বস্ত খ্রীীষ্ট বি�শ্বাাসীীদে�র শি�ষ্যযত্বে�র জন্যয আত্মাার কাাছে� সুু যো�োগ চাান, যাাতে� তাারাা তাঁঁ�র সঙ্গে� মি�লি�তভাাবে� মহাা আদে�শ পাালনে� শ্রমি�ক হয়ে� উঠতে� পাারে� ৫. তি�নি� যীীশু র শি�ষ্যযগণ গড়ে� তো�োলাার জন্ যয ঘরে� ও বি�দে�শে� একটি আকর্ষষণীীয় কৌ�ৌশল প্রয়ো� োগ করে�ন (যো�োহন ২০:২১)।