Currículo Pilar Fundamental, Edición Oficial de Certificación - Guía del mentor (Spanish Cornerstone Mentor's Guide)

NOTAS DEL MENTOR / 161

Una parte de una buena situación en el aula es que los estudiantes tengan claras sus responsabilidades en la clase, es decir, que conozcan todas las facetas de la tarea, que todas sus preguntas sobre esas tareas sean conocidas y respondidas, y que usted como mentor o instructor esté preparado para llevarlos al siguiente tema y estudio. Asegúrese de que los estudiantes comprendan la tarea de la próxima semana, especialmente de qué son responsables en sus resúmenes de los textos que deben leer. Esto no es difícil; el objetivo es que lean el material lo mejor que puedan y escriban algunas oraciones sobre lo que creen que significan. Esta es una habilidad intelectual fundamental que sus estudiantes deben aprender, así que asegúrese de animarlos en este proceso. Por supuesto, para aquellos estudiantes que puedan encontrar esto difícil, asegúreles la intención detrás de esta tarea y enfatice su comprensión de que el material es la clave, no sus habilidades de escritura. Queremos mejorar sus habilidades, pero no a expensas de su estímulo y edificación. Sin embargo, tampoco queremos que se quede corto. Deténgase para encontrar el punto medio entre el desafío y el estímulo aquí.

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M i n i s t e r i o C r i s t i ano