Currículo Pilar Fundamental, Edición Oficial de Certificación - Guía del mentor (Spanish Cornerstone Mentor's Guide)

NOTAS DEL MENTOR / 173

Hombre encargado de la tarea de derrotar a los enemigos de Dios y marcar el comienzo del reino de Dios con gozo y poder. Por ejemplo, Leland Ryken resume la cristología de Pablo en estos términos, usando el motivo del guerrero divino como el principio organizador para comprenderlo: De este modo, Pablo después pudo mirar hacia la muerte, resurrección y ascensión de Cristo Jesús a la luz de la imaginería del guerrero divino. Por ejemplo, en Colosenses 2:13–15 él culmina su argumento con lenguaje de un guerrero divino: “y despojando a los principados y a las potestades, los exhibió públicamente, triunfando sobre ellos en la cruz” (Col. 2:15). En Efesios 4:8 él cita un himno de un guerrero del AT (Sal. 68) y así presenta la ascensión como una marcha triunfal: “Subiendo a lo alto, llevó cautiva la cautividad, y dio dones a los hombres”. El tema del guerrero divino es presentado en el NT para describir la victoria de Jesús sobre Satanás en la cruz. A pesar que Satanás fue derrotado, el NT también entiende que por un tiempo él puede causar grandes estragos. El período de tiempo entre la cruz y el regreso de Cristo es el tiempo de la batalla que asegura la victoria final y última derrota el cese la cesación de toda hostilidad. Mientras tanto, la batalla continúa y la iglesia es llamada a hacer guerra contra los enemigos de Dios, tal como Israel fue el ejército de Dios en el AT. La diferencia es que las armas de la iglesia son espirituales, no físicas (comp. Ef. 6:10-20). Su tarea en esta lección es ayudar a los estudiantes a familiarizarse con estos motivos tal como los utilizan los autores bíblicos, y emplearlos como una lente que le permita obtener una nueva perspectiva de la naturaleza de la misión cristiana vista a través de ellos . Este hábito mental, este modo de interpretación es de gran ayuda para completar la riqueza y el poder de la misión cristiana de hoy, y para protegerla de ser reducida a mera metodología técnica y reglas de práctica. Ayude a sus alumnos a captar el sentimiento de estas metáforas e imágenes, la alegría del banquete de bodas y la celebración del enemigo derrotado. Las imágenes se comunican no solo por el bien de los datos, sino por el bien del corazón y el alma; Permita que sus alumnos piensen con claridad, pero también trabajen ~ Leland Ryken. The Dictionary of Biblical Imagery . (electronic ed.). Downers Grove, IL: InterVarsity Press, 2000. pág. 213.

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