Currículo Pilar Fundamental, Edición Oficial de Certificación - Libro de notas del estudiante (Spanish Cornerstone Student Workbook)
LECCIÓN 2 | EL TRABAJO DE LA POBREZA TÓXICA / 43
• Iglesia poco común: transformación comunitaria para el bien común – Capítulo 2: ¿Qué haría Jesús? La pobreza es una condición, no una identidad – Capítulo 7: Allá va el vecindario: Comprender los poderes fácticos Resuma cada lectura de libro con no más de un párrafo o dos por resumen. En este resumen, proporcione su mejor comprensión de lo que cree que fue el punto principal de la lectura. No se preocupe demasiado por dar detalles; simplemente escriba lo que considere que es el punto principal discutido en ese capítulo del libro. Utilice el formulario de finalización de lectura. Envíe una Hoja de finalización de lectura para las lecturas de cada libro (si está completando este curso en World Impact U, use la barra verde “Enviar tareas” en la parte superior de cualquier página en su curso La obra redentora de la pobreza en WIU). Discutir el caso de estudio: Algunos amigos le piden que visite la despensa de comida cristiana en la que son voluntarios. Como alguien en quien confían, quieren que observe y de su opinión sobre sus operaciones. Lo primero que nota cuando camina son algunos tipos sin camisa que juegan, fuman y beben a la vuelta de la entrada. Cuando entra, le sorprende lo oscuro y lúgubre que es el interior. Las cosas parecen caóticas y no puede discernir ninguna rima o razón sobre cómo las personas reciben sus compras. La gente se está poniendo ansiosa esperando. Luego, un joven predicador entra en la sala de espera y da un sermón. Cuando termina, todos levantan la mano para recibir a Cristo. Después de aproximadamente una hora, la primera persona avanza para buscar una bolsa de comestibles, lo que se convierte en una gran discusión entre el voluntario y el cliente sobre la elección de alimentos. El voluntario le dice que reciba lo que le den y que debería estar feliz por eso. Luego, sale a almorzar con sus amigos para discutir sus observaciones. ¿Qué le dice?
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