Dios el Padre, Guia del Mentor, MG06

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D I O S E L P A D R E

Prolegómeno La Doctrina de Dios y el Avance del Reino

Bienvenido a la Guía de Mentor para la Lección 1, Prolegómeno: La Doctrina de Dios y el Avance del Reino . El enfoque general del módulo Dios el Padre es ayudar a sus estudiantes a que retengan las ideas críticas asociadas con la doctrina de Dios, y específicamente la doctrina de Dios el Padre Todopoderoso. La intención principal de este estudio no es académica, sino animar a sus estudiantes a buscar al Señor de acuerdo a la verdad de las Escrituras. Por favor, trate a través de este módulo de distinguir entre el conocimiento acerca de Dios y el conocimiento del Señor por la fe en Jesucristo. El estudio académico del Señor tiene su lugar, pero no debería traspasar o hacerle sombra al hecho de que el conocimiento de la Escritura tiene como fin enriquecer la vida del que busca, para que así pueda caminar con Dios, y entonces, a través de ese caminar, llegar a ser un vaso escogido a través del cual Dios pueda trabajar. ¡Que bendición tan maravillosa es la de comprometernos en un riguroso estudio intelectual en cuanto al Señor y su persona! Esta advertencia no sugiere que no debemos amar al Señor con toda nuestra mente (comp. Deut. 6.4-6), sino sencillamente advertirnos que el conocimiento envanece pero el amor edifica (1 Cor. 8.1). ¡Que el Señor le bendiga al guiar a estos estudiantes en la emocionante aventura de considerar la gloria infinita de nuestro Señor Dios Todopoderoso! Por favor, preste mucha atención a los “Objetivos de la lección” en cada una de ellas. En cierta forma, es la parte más importante de la pedagogía del tiempo de clase. Los objetivos moldean y dan significado a las diversas actividades, y enfocan la atención durante toda la participación, estudio, discusión y aún los tiempos de oración. Deseamos que los objetivos le resulten claros y accesibles. Estos objetivos deben moldear todo lo que haga como mentor dentro del tiempo de clase. Asegúrese de enfatizar estos objetivos a través de cada fase de las discusiones y presentaciones, y dirija hacia ellos la atención de los estudiantes durante las pruebas, diálogos, debates, e interacción. Entre más pueda resaltar los objetivos a través del periodo de clase, más oportunidades habrá para que entiendan y obtengan la magnitud de estos objetivos. Nuevamente, esta sección resume los objetivos de ambos segmentos, representa un cuadro de los conceptos importantes de la lección, y da una perspectiva punto-por-punto de la tesis de la misma. En todo lo que haga, trate de encontrar las maneras para hacer que estos objetivos tomen vida para los estudiantes, y procure ser efectivo al enfatizarlos desde el principio hasta el final del período de clase. Presione estas ideas con vehemencia

1 Página 13 Introducción a la lección

2 Página 13 Objetivos de la lección

3 Página 13 Objetivos de la lección