Dios el Padre, Guia del Mentor, MG06

2 9 2 /

D I O S E L P A D R E

futuros estudios. Por favor asegúrese de alertar a sus estudiantes sobre el objetivo del segmento y la intención del material.

Al presentar estas preguntas, asegúrese de 1) tener presente que el objetivo aquí es ayudarles a examinar los puntos principales asociados con el primer segmento del video y su definición del contorno de los atributos morales de Dios, y 2) que los estudiantes estén protegidos contra la enfermedad de aislar a Dios y reducirlo a un cierto número de atributos que excluyen o subestiman a otros. Recuérdeles la necesidad de saber que si bien podemos considerar los elementos por separado, en el tiempo real nuestro glorioso Dios es uno. Is. 45.5-6 - “Yo soy Jehová, y ninguno más hay; no hay Dios fuera de mi. Yo te ceñiré, aunque tú no me conociste, [6] para que sepa desde el nacimiento del sol, y hasta donde se pone, que no hay más que yo; yo Jehová, y ninguno más que yo”. Exhorte a los estudiantes a recordar que Dios es uno, y que actúa en perfecta armonía con todos sus atributos simultáneamente. El desafío de entender la idea de la ira de Dios cuando consideramos su bondad no es algo muy fomentado en los escenarios de la iglesia contemporánea. La ausencia de esta tendencia ha producido una generación de cristianos que están teológicamente y éticamente fuera de sincronización, que se tambalean por la vida porque se concentran sólo en aquellos atributos que parecen ajustarse a su propia experiencia e interés, y sistemáticamente girar sus espaldas a aquellos que no lo hacen. La clave en esta discusión con los estudiantes es desafiar directamente su derecho a escoger las características de la Deidad en las que desean concentrarse y trabajar. Ningún cristiano tiene el derecho de analizar la Biblia saltando algunas partes y profundizando aquellas que le convengan a su imaginación, dejando a un lado o haciendo caso omiso “de los pasajes difíciles” de la misma. Dt. 6.4 - “Oye, Israel: Jehová nuestro Dios, Jehová uno es”.

4 Página 128 Preguntas y

reflexión acerca del contenido del video

5 Página 138 Preguntas y

reflexión acerca del contenido del video