El Ministerio Facultativo, Guia del Mentor, MG15

/ 1 2 3

E L M I N I S T E R I O F A C U L T A T I V O

Las siguientes preguntas fueron diseñadas para ayudarle a repasar el material del segundo segmento del video. El ministerio de enseñanza consiste en el llamado a perfeccionar a los santos para la obra del ministerio, (comp. Ef. 4.12). Al igual que la predicación, es un llamado divino y no únicamente una materia de estudio, el ministerio de enseñanza se basa en los dones y capacitación que da Cristo por medio del Espíritu Santo. El maestro, además, debe demostrar la justicia del Reino en su propia vida y enseñar sin vergüenza, de acuerdo a la instrucción de nuestro Señor en la Gran Comisión, es decir, enseñar a los discípulos de Jesús a obedecer todo lo que Él les ha mandado. Todo eso está dirigido por un propósito cristocéntrico, tanto en carácter como en testimonio, el cual debe comprender y defender la tradición apostólica, es decir, la fe ortodoxa histórica y la manera en que ésta se relaciona con sus vidas. Los líderes cristianos son elegidos para enseñar la Palabra de Dios (2 Ti. 2.2), por lo tanto asegúrese de reproducir los conceptos estudiados utilizando las preguntas formuladas a continuación: 1. ¿Por qué decimos que el ministerio de la enseñanza tiene que ver con el llamado a perfeccionar a los santos para la obra del ministerio, al igual que se registra en Efesios 4.12? ¿Por qué es especialmente importante entender que la enseñanza es para perfeccionar a los santos y no meramente informarles ?; ¿cómo se diferencian ambos términos? 2. ¿Por qué tanto el ministerio de la predicación como el de enseñanza no deben ser reducidos únicamente a una materia de estudio o un profundo conocimiento? ¿Por qué es imposible tener un ministerio de enseñanza efectivo sin los dones y la capacitación del Espíritu Santo? Cite las Escrituras para responder esta pregunta. 3. Explique cómo se relaciona el “principio del carácter” en el ministerio de enseñanza. ¿De qué manera este principio es aplicable a ambos ministerios: predicación y enseñanza? Explique cómo el carácter del maestro (o la falta de él) moldeará e influirá en sus frutos. 4. Recite y explique la principal virtud y la máxima debilidad del ministerio de enseñanza. ¿Cómo esta virtud y esta debilidad están relacionadas con el ministerio de la predicación? Explique. 5. ¿Cuál es el principal contenido del ministerio de enseñanza y cómo éste está relacionado con la Gran Comisión? ¿Qué otras características del ministerio de enseñanza se mencionan en el NT y cuál es el propósito de toda la enseñanza del mismo? (comp. Romanos 8.29; 2 Co. 3.18; 1 Juan 3.1-2)?

Seguimiento 2

Preguntas y reflexión acerca del contenido del video

3