El Ministerio Facultativo, Guia del Mentor, MG15

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E L M I N I S T E R I O F A C U L T A T I V O

Nuestro objetivo para este segmento, Contacto, Contenido y Conexión en el ministerio de enseñanza , es que vea que: • La enseñanza bíblica efectiva, al igual que la prédica, implica tres pasos que siguen el modelo de “Contacto, Contenido y Conexión”. Debemos establecer contacto con nuestra audiencia en base a lo que sabemos de su cultura y situaciones particulares, debemos comunicar el contenido de la Palabra de Dios en forma clara y valerosa, y debemos hacer conexiones con áreas específicas para aplicar en forma disciplinada la Palabra a nuestras vidas. • Establecemos contacto al prestar atención a la cultura y la situación de vida de los alumnos (su idioma, las formas en las que se comunican, entienden, procesan y comunican ideas y verdades). • La segunda fase de la enseñanza efectiva es comunicar la Palabra de Dios en forma clara y valerosa. Al hacerlo debemos seleccionar medios y métodos que nos permitan ilustrar e involucrar a los alumnos de forma tal que el significado del texto cobre vida en la forma más directa y concreta posible. • El método de Jesús de usar historias, metáforas, imágenes, y símbolos con pasión y claridad puede hacer que la comunicación de la Palabra sea mucho más efectiva en culturas urbanas, las cuales tienden a tomar las narraciones, la poesía y los elementos simbólicos muy seriamente en sus hábitos de comprensión y lenguaje. • Debemos asegurarnos que nuestro currículo abarca temas específicos que son apropiados para la audiencia y su situación. Sin embargo, independientemente de la temática, debemos ser cuidadosos y lograr que el tema de nuestra enseñanza sea la continua narración de la historia de Dios en la vida y obra de Jesucristo, y que apliquemos su voluntad para nuestras vidas como ciudadanos del Reino. • Hacemos conexiones directas y potentes en nuestra enseñanza cuando aprendemos a relacionar el contenido del mensaje bíblico con los intereses, necesidades y desafíos de nuestros alumnos. • La aplicación implica extraer principios claves que resuman el contenido de la enseñanza. Cualquiera sea la conexión, no debemos carecer de gracia ni de espontaneidad, sino dejar que el Espíritu Santo desafíe a los alumnos, los

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