El Ministerio Facultativo, Guia del Mentor, MG15

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E L M I N I S T E R I O F A C U L T A T I V O

Busque ayudar a los alumnos, no solamente “dando su opinión”, sino ofreciendo consejos extraídos de la Escritura. Recuerde además que es posible que en algunos de estos casos, exista más de una respuesta correcta; ayude a los alumnos a identificar la mejor respuesta, considerando sus situaciones y conocimiento de las Escrituras.

A través de este módulo, su papel implica recordarle a sus alumnos que deben cumplir con las diferentes tareas requeridas en el curso. Guarde un tiempo al final de clase para repasar junto con ellos lo hecho en la semana, cómo llevarán a cabo la próxima clase y qué necesitarán hacer para preparar juntos la próxima sesión. De todas las tareas que sus alumnos deben hacer, la más importante es la lectura de los textos requeridos. Si bien los estudiantes no tendrán un examen en base a sus lecturas, están propuestas para realzar cada fase del estudio, ya que abarcan puntos y temas relacionados con lo estudiado. Asegúrese que sus alumnos comprenden las tareas de lectura y el propósito de las mismas. El objetivo no es dificultarles en esta tarea sino que lean el material lo mejor posible y escriban unas pocas líneas que expresen su significado. Esta tarea es importante para que sus alumnos aprendan a llevar a cabo sus desafíos en este proceso. Por supuesto, para aquellos estudiantes que pueden encontrar esto difícil, explíqueles el objetivo que existe detrás de esta tarea y enfatice el hecho que comprendan el material, lo cual es el principal objetivo de este estudio, no el de exhibir sus habilidades en la escritura. Queremos mejorar sus habilidades, pero no a expensas de su ánimo y edificación. Sin embargo, no queremos menospreciarlos. Esfuércese en encontrar el punto medio entre desafiar y estimular.

9 Página 50 Otras asignaturas o tareas