El Ministerio Facultativo, Libro De Notas Del Estudiante, SW15

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E L M I N I S T E R I O F A C U L T A T I V O

El corazón de la enseñanza: llegando a ser un padre espiritual Es responsabilidad [del pastor] ver que cada niño en la fe esté cuidado por alguien. ¿Y dónde encuentra discípulos con corazón de padre equipados para seguir a los bebés en Cristo? Entre aquellos que él ya ha entrenado y seguido, mano a mano, quienes han aprendido de su propio corazón de padre a ayudar a los nuevos creyentes a crecer hacia la madurez. El crecimiento de los creyentes a la larga hace madurar a los discípulos en Cristo. Con cuidados paternales, esos cristianos maduros verán prontamente la necesidad de amar, alimentar, proteger y entrenar a otros. ¡Ellos harán a otros lo mismo que otros han hecho por ellos! Al crecer la visión, Dios dará a la iglesia muchas responsabilidades espirituales desarrollando padres convierten a Cristo. El corazón de padre crea futuros padres para cuidar a niños espirituales que se levantarán para llegar a la estatura de Cristo. ~ Waylon Moore. New Testament Follow-Up For Pastors and Laymen . Grand Rapids: Eerdmans Publishing, 1973. pp. 46. que cuidarán de aquellos que se

1. ¿En qué consisten los tres pasos esenciales para una efectiva enseñanza bíblica: “Contacto, Contenido y Conexión”? ¿Qué papel tiene cada uno de ellos y por qué es tan importante llevarlos a cabo bajo la guía del Espíritu Santo? 2. ¿Por qué es importante comenzar la sesión de enseñanza estableciendo contacto con su audiencia? ¿Por qué la comunicación de la Palabra sería inefectiva si el vínculo o contacto con la audiencia es nulo? 3. Dé tres ejemplos de cómo Jesús y los apóstoles comenzaron sus discursos estableciendo vínculos por medio de las experiencias, historias o información del entorno de la audiencia a la cual disertaron? ¿Cómo usaron este punto de contacto para extender y desarrollar sus enseñanzas y/o predicaciones? 4. ¿Qué elementos de la cultura, lenguaje, estilos de comunicación, etc., son importantes para establecer contacto y comunicar las verdades de la Biblia a las demás personas? ¿Qué sucede si ignoramos los tres pasos para una enseñanza efectiva? 5. ¿Por qué son necesarias la claridad y la osadía si queremos comunicar de forma efectiva la Palabra de Dios? ¿Por qué debemos estar abiertos a distintos métodos, a fin de involucrar a los alumnos con el significado del texto bíblico? 6. ¿Cómo nuestra imitación del método de enseñanza de Jesús a través de historias, metáforas, imágenes y símbolos, con pasión y claridad, puede hacer que seamos efectivos en nuestra enseñanza? ¿Por qué estos elementos son particularmente importantes en las culturas urbanas? 7. A la hora de elegir un curso para una cierta audiencia, ¿qué clase de preguntas debemos hacernos para asegurarnos que estamos pensando en los temas y asuntos apropiados para ellos? ¿Qué objetivo perseguimos al enfocarnos en la obra de Dios a través de la persona de Jesús en cada lección, sermón o enseñanza dada a nuestros alumnos? Explique. 8. Nombre tres maneras en las cuales podemos realizar conexiones entre el contenido de nuestro mensaje y los intereses prácticos, necesidades y desafíos de nuestros alumnos. 9. ¿Por qué nos concentramos en extraer los principios claves de la Palabra para aplicar en la vida de nuestros alumnos? ¿Por qué nunca debemos limitar la enseñanza de estos principios, u otros tipos de desafíos: por qué debemos dar lugar al Espíritu Santo para que aplique la verdad divina en sus vidas?

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