Focus sur la Multiplication: Capstone Module 12, French Mentor Guide

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F O C U S S U R L A M U L T I P L I C A T I O N

2 Corinthiens 12:14-15 - Voici, pour la troisième fois je suis prêt à aller chez vous, et je ne vous serai point à charge; car ce ne sont pas vos biens que je cherche, c’est vous-mêmes. Ce n’est pas, en effet, aux enfants à amasser pour leurs parents, mais aux parents pour leurs enfants. 15 Pour moi, je dépenserai très volontiers, et je me dépenserai moi-même pour vos âmes, dussé-je, en vous aimant davantage, être moins aimé de vous. Galates 4:19 - Mes enfants, pour qui j’éprouve de nouveau les douleurs de l’enfantement, jusqu’à ce que Christ soit formé en vous, Tite 1:4 - à Tite, mon enfant légitime en notre commune foi : que la grâce et la paix te soient données de la part de Dieu le Père et de Jésus-Christ notre Sauveur ! Philémon 1:10 -1 Je te prie pour mon enfant, que j’ai engendré étant dans les chaînes, Onésime, 1 Timothée 1:1-2 - Paul, apôtre de Jésus-Christ, par ordre de Dieu notre Sauveur et de Jésus-Christ notre espérance, 2 à Timothée, mon enfant légitime en la foi : que la grâce, la miséricorde et la paix, te soient données de la part de Dieu le Père et de Jésus-Christ notre Seigneur ! Cette image de l’éducation d’enfants spirituels est une vision appropriée et puissante du caractère du suivi et de la formation des disciples dans l’église locale. Aidez les étudiants à comprendre le type de sentiment et de connotation qui est communiqué dans la fierté de l’enfant obéissant qu’éprouve un parent, ainsi que la trépidation et la douleur d’un enfant désobéissant. Nous sommes appelés à élever des enfants spirituels en Christ, et à le faire avec la même passion et la même intensité que Paul avait pour ses enfants spirituels, à la fois individuellement et en tant que congrégation. Il est essentiel de comprendre le rôle de l’église locale dans le suivi et la formation des disciples, car une fois que l’on a compris cela, les types d’impact aimant que les individus bienveillants peuvent avoir deviennent encore plus évidents. Dans les questions ci-dessous, concentrez-vous avec les étudiants sur les données clés qui soutiennent les objectifs énoncés dans la première partie de la leçon. Cette

 3 Page 118 Questions aux étudiants et leurs réponses