God the Father, Amharic Mentor Guide

2 7 0 /

እግዚአብሔር አብ

መዝ. 48. 1 - በአምላካችን ከተማ በተቀደሰ ተራራ እግዚአብሔር ታላቅ ምስጋናም ይገባዋል።

መዝ. 96. 4 - “እግዚአብሔር ታላቅ ነውና እጅግም የተመሰገነ ነው፤ በአማልክትም ሁሉ ላይ የተፈራ ነው።”

መዝ. 147. 5 - “ጌታችን ታላቅ ኃይሉም የበዛ ነው፤ ማስተዋሉም ከቁጥር በላይ ነው።”

ራእይ 15. 3 - “የእግዚአብሔር ባሪያ የሙሴን መዝሙርና የበጉ መዝሙር ይዘምራሉ፡— ሁሉን የምትገዛ ጌታ አምላክ ሆይ፥ ሥራህ ታላቅና ድንቅ ነው፤ የአሕዛብ ንጉሥ ሆይ፥ መንገድህ ጻድቅና እውነተኛ ነው እያሉ ይዘምራሉ።

መዝ. 147. 5 - “ጌታችን ታላቅ ኃይሉም የበዛ ነው፤ ማስተዋሉም ከቁጥር በላይ ነው።”

የእግዚአብሄርን ታላቅነት ፅንሰ-ሀሳብ ከተማሪዎቹ ጋር ስትወያዩ፣ ወሳኝ ሀሳቦችን በሚሸፍኑበት ጊዜ፣ ይህን የታላቅነት አስተሳሰብ አፅንዖት መስጠትዎን እርግጠኛ ይሁኑ። እንዲሁም፣ የእግዚአብሔር ስሞች ላይ ያለው አባሪ፣ ማለቂያ የሌለውን ተወዳጅ እና የክብር አባትን የከበረ ተፈጥሮ በተለየ መንገድ ሲያጎላ ተማሪዎቹን ጠቁም። ተማሪዎቹ የተለያዩ ባህሪያትን እንዲገነዘቡ እና ለእነዚህ የአምላክ ባሕርያት የተለመዱ የቋንቋ ማብራሪያዎችን መስጠት እንደሚችሉ እርግጠኛ ይሁኑ።

እነዚህ የጉዳይ ጥናቶች በእግዚአብሔር ማመን እንደ ሥላሴ ለሕይወትም ሆነ ለአገልግሎት ያለውን ጠቀሜታ ለመመርመር ይፈልጋሉ። ተማሪዎቹ የአምላክን ማንነት በሚመለከት የቅዱሳን መጻሕፍትን እውነት የሚክድ ሰው ምን ሊፈጠር እንደሚችል እንዲገነዘቡ እርዷቸው፤ እንዲሁም ሥላሴን በሚመለከት የተለያዩ እምነቶች ተቀባይነት አላቸው የተባሉትን ነገሮች ወሰን እንዲገልጹ እርዷቸው።

 6 ገጽ 97 የኬዝ ጥናቶች

በሁለተኛው ክፍል ክፍለ ጊዜ ማብቂያ ላይ፣ ለተማሪዎቹ በአገልግሎት ፕሮጄክታቸው ላይ የተወሰነ ሐሳብና ማብራሪያ መስጠት እንዳለባቸው ልትነግራቸው ይገባ ነበር። አሁን፣ በሦስተኛው ትምህርት መጨረሻ፣ ለኤግዚቲካል ፕሮጄክታቸው ምንባብ የመምረጥ ፍላጎታቸውን አፅንዖት መስጠት ነበረብህ። እነዚህ ሁለቱም ሥራዎች በኮርሱ መጨረሻ ላይ ተማሪዎቹን “ማሾፍ” ስለሚያደርጉ ስለሚሠራው ሥራ፣ ለሥራው የሚያስፈልጉትን ደረጃዎች እና ሥራው የሚጠናቀቅበትን ቀን አጽንኦት ሰጥተህ አጽንኦት ሰጥተህ አረጋግጥ። በመጨረሻው እና በማናቸውም ሌሎች ስራዎች ላይ ተገቢውን ማሳሰቢያ ስጧቸው እና ተደራጅተው ለፊታቸው ላለው ስራ ዝግጁ እንዲሆኑ ምከራቸው። በእነዚህ ጉዳዮች ላይ ለተማሪዎቻችሁ አጽንኦት አትስጡ፣ ምክንያቱም በሁሉም ጥናት ውስጥ ፣ የትምህርቱ መጨረሻ በጣም ከባድ ነው ፣ ብዙ ነገሮች እየጨመሩ እና ተማሪዎቹ የመልቀቂያ ቀናትን ለማሟላት ብዙ ነገሮችን በአንድ ጊዜ እንዲያደርጉ ግፊት ስለሚሰማቸው። የተራቀቀ እቅድ

 7 ገጽ 100 የቤት ስራዎች