L’Évangélisation et La Guerre Spirituelle, Guide du Mentor

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L ’ É V A N G É L I S A T I O N E T L A G U E R R E S P I R I T U E L L E

en sachant que l’appel et le don du Seigneur sont irrévocables (Romains 11:34), et qu’il appelle qui il veut pour faire ce qu’il veut (Ps. 135:6). Nous sommes prêts à partir quand le Seigneur nous appelle (et pas une seconde avant, ni après !). Ce que nous devons chercher à obtenir de nous-mêmes et de nos étudiants, c’est d’être prêts à ce que le Seigneur sonde nos cœurs et nous dirige selon sa volonté (Ps. 139:23-24). En fin de compte, nous sommes prêts lorsque le Saint-Esprit, qui fait de nous des surintendants et des ministres (Actes 20:35), dit que nous sommes prêts par son appel et sa volonté (Actes 13:1-3). En résumé, mettez vos étudiants au défi d’être honnêtes, mais sachez qu’aucun d’entre eux n’est omniscient en ce qui concerne la volonté du Seigneur. Il donnera des instructions quant au moment, à la méthode, au lieu et aux personnes, car il est vraiment le maître de la moisson (Matt. 9:35-38). En tant que mentor, maintenant, et d’ici la fin de la deuxième période de cours, vous devriez commencer à insister auprès des étudiants sur le fait qu’ils doivent avoir fait le travail préparatoire et la réflexion préalable sur ce qu’ils feront dans leur projet de ministère. De même, à ce moment-là, vous devriez avoir insisté sur le choix du passage de l’Écriture qu’ils étudieront dans le cadre de leur projet exégétique. Le projet de ministère et le projet exégétique seront bien mieux réalisés si les étudiants commencent à réfléchir à leurs options et à décider le plus tôt possible ce qu’ils espèrent faire dans les deux activités. Ne manquez pas de le répéter aux étudiants, surtout à ce stade du cours. Comme dans toutes les études, la fin du cours entraîne de nombreuses échéances, et les étudiants commenceront à ressentir la pression d’avoir un certain nombre de devoirs à remettre en même temps. Tout moyen de leur rappeler la nécessité de planifier à l’avance leur sera d’une grande utilité, qu’ils s’en rendent compte immédiatement ou non. Pour cette raison, nous vous conseillons d’envisager de déduire un nombre modeste de points en cas de remise tardive de devoirs, d’examens et de projets. Bien que le pourcentage soit minime, l’application de vos règles les aidera à apprendre à être efficaces et ponctuels tout au long de leurs études.

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