Le Ministère de la formation, Guide du Mentor

1 1 6 /

L E M I N I S T È R E D E L A F O R M A T I O N

Le ministère de l’enseignement : Didache (1ère partie) Segment 2 : L’appel, le caractère et le contenu du ministère d’enseignement

Révérend Dr. Don L. Davis

L’appel au ministère d’enseignement est synonyme d’un appel à équiper les saints pour l’œuvre du ministère (cf. Eph. 4:12). Tout comme la prédication, le ministère de l’enseignant est un appel divin, qui ne relève pas seulement de l’étude et du savoir, mais d’un don spirituel et de la capacité venant de Christ. L’enseignant doit apprendre à nourrir et à conduire les autres à découvrir la vérité au moyen de conversations et d’études, et par-dessus tout, il doit apprendre à compter sur l’onction et l’habilitation du Saint-Esprit lorsqu’il conduit les autres à appliquer la vérité. Dans le ministère de l’enseignement, le « principe du caractère » implique que le caractère d’un enseignant aura tôt ou tard un impact sur ce qu’il dit et fait en tant qu’enseignant. La vertu cardinale du ministère d’enseignement est la clarté , et le vice cardinal correspondant est l’orgueil et l’hypocrisie . Le cœur du contenu du ministère d’enseignement, qui comprend la clause d’enseignement de la Grande Commission (c’est-à-dire, instruire les disciples de Jésus pour qu’ils obéissent à tout ce qu’il a prescrit), est la ressemblance à Christ dans le caractère et la vie, ainsi que la compréhension et la défense de la tradition apostolique , c’est-à-dire la foi orthodoxe historique et la manière dont elle se rapporte à leur vie et à leur témoignage. Notre objectif pour ce segment , L’appel, le caractère et le contenu du ministère d’enseignement , est de vous permettre de voir que : • L’appel au ministère d’enseignement est synonyme d’un appel à équiper les saints pour l’œuvre du ministère (cf. Eph. 4:12). • Comme la prédication, le ministère d’enseignant est un appel divin, qui ne relève pas seulement de l’étude et du savoir, mais d’un don spirituel et de l’habilitation de Christ. L’enseignant doit apprendre à nourrir et à conduire les autres à découvrir la vérité par le dialogue et l’étude, et par dessus tout, il doit apprendre à compter sur l’onction et la capacité du Saint-Esprit lorsqu’il conduit les autres à appliquer la vérité. • Dans le ministère d’enseignement, le « principe du caractère » implique que le caractère d’un enseignant aura tôt ou tard un impact sur ce qu’il dit et fait en tant qu’enseignant. Un enseignant doit être un modèle et instruire dans la vérité, et son caractère, pour le meilleur ou pour le pire, conditionnera et influencera directement la productivité de son enseignement.

Résumé du segment 2

3