Le Ministère de la formation, Guide du Mentor

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L E M I N I S T È R E D E L A F O R M A T I O N

I. Établissez le contact avec vos auditeurs : Tournez d’abord votre PROJECTEUR sur le contexte de vie dans lequel vos étudiants vivent, travaillent et jouent. Commencez par les questions, les préoccupations, les problèmes et les expériences que vous pouvez utiliser pour amorcer la discussion de votre leçon. Préparez et enseignez des leçons qui accordent une attention particulière à la culture et au contexte de vie des étudiants – leur langue, la manière dont ils communiquent, comprennent, traitent et transmettent les idées et la vérité. A. Respectez la culture et le style d’apprentissage de vos étudiants, commencez vos séances d’enseignement par des éléments et des aspects qui découlent de leur expérience.

Grandes lignes du segment 2 de la vidéo

Nous sommes la mission du Seigneur dans le monde Le véritable travail de Dieu est accompli par l’Église dans le monde. L’Église, comme l’a dit un jour William Temple, est la seule institution qui existe pour ceux qui ne sont pas ses membres. Elle n’a pas de mission, elle en est une. La mission vient du cœur de Dieu, pas des besoins du monde. ~ R. Paul Stevens. The Equipper’s Guide to Every-Member Ministry . Vancouver, BC: Regent College Publishing, 2000. p. 15.

1. Paul était libre de toute contrainte à suivre une culture quelconque, mais il s’est rendu disponible pour utiliser la culture afin d’enseigner la vérité de Dieu, 1 Cor. 9:19.

2. Nous devons étudier les besoins et les problèmes de notre peuple ainsi que le texte et le sujet de nos séances de cours, 1 Thess. 2:7-9.

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3. Ne vous perdez pas dans les détails ; restez concentré sur leur vie et leur discipulat.

a. Notre enseignement doit mettre l’accent sur une dévotion honnête à Christ, et non sur la maîtrise de tonnes de jargon et de langage technique, És. 28:10.

b. Un enseignement efficace consiste à nourrir les agneaux, et non à débattre avec des érudits, Jean 21:15.

c. Nous devons nous concentrer sur les questions et les situations réelles auxquelles nos étudiants sont confrontés, là où nous les trouvons.