Mere Missions, Bengali-Standard

মন ডলী: স ুসজ্জিত • 165

রাখে�। আমি� কো নও মি�থ্য বা নি�খুঁঁ� প্র প দে�ওযার কথাা � না, কাারণ এটি এখনও ঈশ্বরে�র দৈ�নন্�ন অনুগ্রহ যাা আমাদে�র �ষ্টতাা এবং তাঁ�র শক্তি� যাা আমাদে�র দুর্ববতাায পূর্ হয়ে�ছে� (২ করি�ন্ীয় ১২:৯ পদ)। ঘ. অর্ন। আমি� নীচে�র অন্তর্ূ� ক্তি�র নি�য়াবলীী অংশে� এই বি� � দ্ধ রে�ছি�। চি�হ্ন / লক্ষ্ #২ - ব্যযক্তগত ধরম প্ার এবং আধ্াত্মি� ুদ্� ু ক্ত হন। দীক্ষা গ্রহনকাারীদে�র অবশযই ান হবে� াবে� সুুসমাাচার প্রচারে� নি�য়� হ হয যাা শ্�োতাাকে প্রতি�ক্রি�য়ার এ টি বি�নু নি�য়� যাায, ট হ্যা বো� বা না বো� । প্রার্থার মাধ্যমে� আধ্যাত্মি যুুদ্ধে� র হওযা গঠনমূ হবে�। (রো�োমীয় ১:১৬ পদ; ইফি�সীীয় ৬:১৮ পদ)। চি�হ্ন / লক্ষ্ #৩- নতুন খ্রীীষ্ট বি�শ্বাসীদে�রকে অনুসরণ রুন এবং তাদে�র শি�ষ্ত্ব হনে� ী রুন। দীক্ষা গ্রহনকাারীকে অবশযই ান হবে� াবে� এ ন নতুুন খ্রীীষ্ট বি�শ্বাসীী বযক্তি�কে যীীশুর শি�ষ্যয হ নে�তৃৃত দি� হয। এই কাা টি র তাাকে অবশযই দক্ষ হ হবে�। তাাদে�র ান হবে� াবে� বা দি� হবে� এবং খ্রীীষ্ট বি�শ্বাসীীদে�র ীবনে� বাপ্তি�স্মে র গুরুত অনুধাাবনে� শি�ক্ষা দি� হবে�।। নতুুন খ্রীীষ্ট বি�শ্বাসীী বযক্তি�দে�র যীীশুর আদে�শগু শে�খানো�োর জন্যয তাাদে�র দক্ষ হ হবে�।। খ্রীীষ্টে�র সাা টি মৌ�ৌ আদে�শ যাা শি�ক্ষা শুরু করাার জন্যয এ টি উ�ম স্থাান। এটা আকর্ষষণ ীীয ব্যাার হ একমাাত্র অ-স্বভাাবসুু বৈ�শি�ষ্টয যাা এ ন প্রবীণে�র প্রয়� ন হয তাা হ শে�খানো�োর দক্ষতাা (২ তি�মথীীয় ২:২৪ পদ)। চি�হ্ন / লক্ষ্ #৪- এ জন পালকে কাাজ রুন, অন্যযদে পরি�পালন রুন এবং পালকীীয় দায়িত্ব পালন রুন। দীক্ষা গ্রহনকাারীকে অবশযই প্রয়� ীয উপহার, চরি�ত্র এবং দক্ষতাা থা হবে� যাা “পা র মে� া ” হয। “মন্ডলীী �স্যদে�র পরি�পা ন করাার” জন্যয দীক্ষাগ্রহনকাারীর অবশযই প্রয়� ীয দান, চরি�ত্র এবং দক্ষতাা থা হবে�। চি�হ্ন / লক্ষ্ #৫- আধ্াত্মি� অনু ণ এবং মন্ডলী স্থাাপন আন্�োলনে�র নীতি�গুলি� অনুধাবন রুন এবং প্রতশ্রুতি�বদ হন। দীক্ষা গ্রহনকাারীর কাাছ থে�কে অবশযই স্পষ্ট পর্য বে�ক্ষণ এবং বার্ত া থা হবে� , “কে উ ন ধ্বংং না হয।” দীক্ষা গ্রহনকাারীকে অবশযই শস্যক্ষে�ত্রে�র বি�শা তাা এবং শি�ষ্যয গঠন এবং মন্ডলীী স্থাাপন আন্� ন তৈ করাার মাধ্যমে� পুনরুত্পাদন এবং বহুগুনে�