Mere Missions, Bengali-Standard

পরি�শি�ষ্ট • 217

পরি�শি�ষ্ট ৭ বি�শ্বস্তদে�র শি�ষ্ত্ব হন: শহুরে� মন্ডলীর জন্ প্রতি�নি��দে�র প্রতষ্ঠাা করাা সৌ�ৌন্দর্যয সম্মে� র মুকুট। ডন স। ফে�ব্রুয়ারি�১৯৯৮।

�শন

চরি�ত্র

কর্ম দক্ষতা

সম্প্রদায

ঈশ্বরে�র আহ্বাানকে স্বীকৃৃ দে�য এবং তাার প্রভুুত এবং নে�তৃৃত্�র প্র অবি�লম্ব আনুগত্যে�র সাাথে� সাা া প্রদান রে� ২ তীীমথি�য় ১:৬-১৪ পদ; ১ তীীমথি�য় ৪:১৪ পদ; ১:৮পদ; মথি� ২:১৮-২০ পদ ঈশ্বরে�র কর্তৃ� ত: ঈশ্বরে�র প্র ঈশ্বরে�র স্বীকৃৃ আহ্বাান এবং কর্তৃ� ত্�র উপর কাা রে�ন, যাা সাাধুুগণ এবং ঈশ্বরে�র প্র �র দ্বাারা স্বীকৃৃ ঈশ্বর এবং অনযদে�র ন্মূূখে� প্রকৃৃ সাাক্ষযদান পবি�ত্র বাইবে� র উপর ভি�ত্ত� রে� বয প্রত্যয়�র গভীীর অনুভূূ কো নও নি�র্দি�ি ষ্ট কাা বা নি�র্দি�ি ষ্ট �র জন্যয বয দায়ভাার নে�তৃৃবৃন এবং পরি�চালনাার পর্ষষ দ দ্বাারা স্বীকৃৃতি�দাান নি�শ্� রণ ঈশ্বরে�র পক্ষ থে�কে সুুস্পষ্ট আহ্বাান

তাাদে�র নি�যুুক্ত কাা এবং পরি�চর্য া কাার্য সম্পাাদনে� উৎকর্ষষতাার পবি�ত্র আত্মাার শ সাাড়াা প্রদান রে� ২ তীীমথি�য় ২:১৫ পদ; ৩:১৬-১৭ পদ; রো�োমীয় ১৫:১৪ পদ; ১ করি�ন্ীয় ১২ অধ্যাা আত্মাার শক্তি�: ঈশ্বরে�র প্র পবি�ত্র আত্মাার দান এবং অ র মধ্যে� কাা রে�ন আত্মাার পক্ষ থে�কে দান ও উপহার এ ন দক্ষ পরামর্শাতাার কাাছ থে�কে শৃঙ্খলাাবদ্ধ ধর্ম াাুশা ন আধ্যাত্মি ধর্ম াাুশা দক্ষতাা অর্জজ ন প্রভুুর বাক্য বি�ভাা দক্ষতাা অর্জজ ন সুুসমাাচার প্রচার, নি�য়মি� অনু রণ এবং নতুুন খ্রীীষ্ট বি�শ্বাসীীদে�র শি�ষ্যযত প্রদানে�র ক্ষমতাা অর্জজ ন। ঈশ্বরে�র কাা সম্পাাদন করাার লক্ষ্যে� ম্পদ ও মানু �র বযবহারে�র ক্ষে�ত্রে� কৌ ৌশলীী হওয়া পবি�ত্র আত্মাার নে�তৃৃত এবং উপহারে�র পরি�বর্তে� প্রাকৃৃ উপহার এবং বয নি�র্মণকুুশ তাা অ র কাার্য করীী পবি�ত্র আত্মাার প্রদত দানগু খুঁঁ�জে� বে�র রুন চমৎকাার প্রশি�ক্ষণ গ্রহণ রুন আপনার কর্ম ক্ষমতাার মান উন্নয়ন রুন

খ্রীীষ্টে�র দে� শি�ষ্যযদে�র সংংখ্য বৃদ্ধি� করাাকে পরি�চর্য া কাার্য ক্রমে�র প্রাথমি� ভূূমি�কাা হি�সাাবে� বি�বে�চনা রে�। ই ীয় ৪:৯-১৫ পদ; ১ করি�ন্ীয় ১২:১-২৭ পদ মন্ডলীীর বৃদ্ধি�: ঈশ্বরে�র প্র তাার লক্ষ্য এবং কাা র জন্যয খ্রীীষ্টে�র দে�হকে জ্জি� ও ক্ষমতাায়� করাার জন্যয তাার ম্পদ বযবহার রে�ন ঈশ্বরে�র লো�োকে� �র প্র অকৃৃত্রি�ম ভাালবাাসাা এবং তাাদে�র সে�বাা করাার আকাাঙ্ক্ষাা বি�শ্ব বযক্তি�দে�র শি�ষ্যযত গ্রহন ছো�োট র বৃদ্ধি� হ র হয় মণ্ডলীী পা ন এবং সুু জ্জি� খ্রীীষ্ট বি�শ্বাসীীদে�র অর্ন্ততু রন খ্রীীষ্ট বি�শ্বাসীীগন এবং মন্ডলীীসমুুহে�র মধ্যকাার সংংহ এবং যো�োগাা প্রতি�পাা ন রে� স্থাানীয়ভাবে� ঈশ্বরে�র লো�োকে� �র মধ্যে� নতুুন নতুুন আন্� ন শুরু হয সাাধুুদে�র সুু জ্জি� করাা এবং খ্রীীষ্টীয়ান ম্প্রদায়�র বি�কাাশে�র উপরে� প্রদত কাা এবং কাার্য ক্রমকে মহি�মান্� রে�। ঈশ্বরে�র মন্ডলীীকে আ ঙ্গনে� আবদ্ধ রাখুন নে�তৃৃত্�র প্র ঙ্গসমুুহ ম্বন্ধে� ানুন

তাাদে�র বয বি�শ্বা , আচরণ এবং ীবনযাাত্রায খ্রীীস্টে�র চরি�ত্র প্র ফ রে� হন ১৫:৪-৫ পদ; ২ তীীমথি�য় ২:২ পদ; ১ করি�ন্ীয় ৪:২ পদ; গালাাতীীয় ৫:১৬-২৩ পদ খ্রীীষ্টে�র নম্রতাা: ঈশ্বরে�র প্র তাার কর্ম এবং ম্পর্কে� র মধ্যে� খ্রীীষ্টে�র চি�ন্তা-ভাাবনা এবং ীবনধাারা প্রদর্ন রে� যীীশু খ্রীীষ্টে�র তুুল্য হওযার জন্যয আবে�গ ঈশ্বরে�র রাজ্যে�ের জন্যয হ া ীবনধাারা পবি�ত্রতাা জন্যয আন্ত তাার সাাধনাা করাা বয ীবনে� শৃঙ্খলাা ায় রাথা যীীশু খ্রীীষ্টে�র দাসত্াবদ্ধ ম্পর্কে� র ভূূমি�কাা পা ন করাা অনযদে�র আচার আচরণ, কথাাবার্ত া এবং ীবনযাাত্রায (পবি�ত্র আত্মাার ফ ) জন্যয এ টি আকর্ষষণ ীীয নমূনা রবরাহ করাা ধাার্মি�ি তাা ও খ্রীীষ্টে�র সদৃৃশতাার পরি�বর্তে� পরি�চর্য া কাার্য ক্রম এবং/ অথবা র পরি�শ্ ও শি�ল্পকে প্র স্থাাপন রে�।

সংজ্ঞাা

মূল বাক্য

সমালো�োচনামূল ধারণা

কে ন্দ্রীীয উপাদান

ঈশ্বরে�র নি�যুুক্ত আহ্বাান এবং চলমাান কর্তৃ� ত্�র পরি�বর্তে� বযক্তি�ত বা অবস্থাানে�র ভি�ত্ত� কাা করাা

শয়ানে�র কৌ ৌশল প্া�খা�ন করাা

ঈশ্বরে�র ডা সনাাক্ত রুন আপনার দায উদ্ঘাাটন রুন প্র র মাধ্যমে� নি�শ্� রুন

খ্রীীষ্টে� র থাকুুন ধাার্মি�ি তাার জন্যয সুুশৃঙ্খলাাবদ্ধ থাকুুন

মূল পদক্ষে�পসমূহ

র মধ্যে� পবি�ত্রতাা

কে�ন্দ্রীীভূূ াবে� সুু জ্জি� রুন মন্ডলীী শি�ষ্যয সংংখ্য বৃদ্ধি� করাা

অন্� ণ রুন

খ্রীীস্টতুুল্য শক্তি�শালীী উদাহরণ অনযদে�রকে অনু রণ র উদ্বুুদ্ধ রে�।

ঈশ্বরে�র আহ্বাানে� উদ্ভূূ ঈশ্বরে�র প্র গভীীর আস্থাা

পবি�ত্র আত্মাার গতি�শীী কাা

ফলাফলসমূহ