Mere Missions, Bengali-Standard

পরি�শি�ষ্ট • 257

করাার পরে�, আপনি� এখন তাাদে�র প্রশি�ক্ষণে�র অংশীদার হয়�, এ াথে� কাা টি ম্পন্ন মাধ্যমে� আপনাকে হ �তাা করাার জন্যয আমন্ত্রণ ানান। লক্ষ্য হ পারস্প দায়�ত নি�য়� এ কাা টি করাা। আপনি� আপনার প্রচে�ষ্টার সমন্ব সাা ন রুন, কাা টি ম্পন্ন করাার জন্যয এ কাা রুন। পঞ্চম ধাপ আপনার শি�ক্ষানবি�শ আপনার উপ এবং আপনার অনুষঙ্�ই াই কাা টি রে�। আপনি� আপনার শি�ক্ষানবি�শকে আপনার উপ ই কাা টি চর্চ করাার সুু দে�ন খন আপনি� তাাকে পর্য বে�ক্ষন এবং তদাার রে�ন। আপনি� সাাহায্য করাার জন্যয প্রা াধ্য রে �ন, ন্তু পটভূূমি� তাা অর্ণ রুন; তাাদে�র অনুরো�োধে র আপনি� পরামর্, যো�োগাান এবং নি�র্�ে শনা প্রদান রে�ন, ন্তু কাা টি তাারাই ম্পন্ন রে�। তাারপরে�, আপনি� আপনার শি�ক্ষানবি�শে�র সাাথে� থাকাাকাালীীন আপনি� যাা কি�ছুু পর্য বে�ক্ষণ রে�ছে�ন তাা মূল্যাান এবং স্পষ্ট রুন (২ করি�ন্ীয় ১১:১ পদ) ষ ধাপ আপনার শি�ক্ষানবি� একাাই কাা টি রে�, নি�যমি� াবে�, স্বযংক্রি�য়ভাবে� এবং উৎকর্ষষতাার অনুশী ন রে� তক্ষণ না কাাজটির উপর দক্ষতা অর্ন পারে� । আপনার শি�ক্ষানবি� আপনার তত্াবধাানে� কাা ম্পন্ন করাার পর, এই কাা টি র ীবনে� প্রয়ো�োগে�র মাধ্যমে� অভ্য হয়ে� স্বাধীীন ভাাবে� কাা টি করাার প্রস্তু নে�য়। আপনি� আপনার শি�ক্ষানবি�শে�র এ ন হযো�োগীী; আপনারা দু ই একে অপরে�র কাাছ থে�কে র বা সহাাযতাা ছাড়াাই কাা টি রছে�ন। কাা র মধ্যে� দি�য়ে� তাা বৃদ্ধি� এবং দক্ষতাা অর্জজ নই এর লক্ষ্য (ইব্রীীয় ৫:১১-১৫ পদ)। সপ্তম ধাপ আপনার শি�ক্ষানবি�শ অন্যের পরামর্শাতাা হয়� ওঠে�ন, জ্জি� এবং প্রশি�ক্ষণে�র জন্যয অন্যায বি�শ্ব শি�ক্ষানবি�শদে�র নি�র্বচন রে�ন। প্রশি�ক্ষণ প্রক্রি�যাটি ফ প্রসূূ হয খন শি�ক্ষানবি�শ, যাাকে আপনি� কাা টি করাার জন্যয সুু জ্জি� রে�ছে�ন তাা আয় করাার পরে�, অনযদে�র প্রশি�ক্ষ হয়� ওঠে�। এটি শৃঙ্খলাা এবং প্রশি�ক্ষণ প্রক্রি�যার কে ন্দ্রবি�নু। (ইব্রীীয় ৫:১১-১৪ পদ; ২ তীীমথি�য়২:২ পদ)