Mere Missions, Bengali-Standard

পবি ত্র আত্মা: ক্ • 73

ম ন্ডলীী স্থাাপনকাারী

এবং মন্ডলীী স্থাাপন আন্� র জন্যয এ টি মন্ডলীীর

মৌ�ৌ তাার নূ�ন “চি�হ” অবশযই বাইবে�লভি�ত্তি� এবং বযবহা পৌ�ৌ র স্পষ্ট ই তাঁ�র চি�হ ছি� । অনযথায

হ হবে�।

কীীভাাবে� আ �শ্বা র ান ন তাঁ�র

সাাথে� “প্র টি মন্ডলীী ”

পার ন, � না

যাাওযার জন্যয এ টি মন্ডলীী প্রস্তু করাা হয়ে�ছি� ? এই “চি�হগু ” উপলব্ধ�র মাধ্যমে� ম ন্ডলীী স্থাাপনকাারী টিকে শষ্যযক্ষে�ত্রে�র প্রভুু তাাদে�র আহ্বাান রে�ছে�ন এবং কাা দি�য়�ছে�ন গু র স্পষ্টতাার মাধ্যমে� ক্ষমতাাযন রে�ন। সুুতরাংং, এ টি মন্ডলীীর ধ্রুব চি�হগু কীী কীী? অ মন্ডলীী স্থাাপনকাারী যাারা দরি�দ গো�োষ্ঠীগু মন্ডলীী স্থাাপন রছি� ন তাাদে�র কো�োচিং�ং করাার সময়, আমি� নি�ম্নলি�খি� চারটি চি�হ্নকে এ রে� (শ বা বাক্য) অথবা অনয কো উপায়� ানি�য়�ছি�। আমাদে�র উদ্�শ্যে, আমি� Sacred Roots বর্ণামূ শ বযবহার রব। একটাা মন্ডলীী স্থাাপনে�র উপযুুক্ত জ্ঞা হওয়ার ক্ষে�ত্রে� এটি মৌ�ৌ নূ�ন বি� , �ও মন্ডলীীর বৃদ্ধি� এবং পরি�পক্কতাার বি� ানা দরকাার । । ১. আরাধনা । বা (মথি� ৩:১৩-১৭ পদ; ২৮:১৯-২০ পদ; রো�োমীয় ৬:১-১৪ পদ) এবং প্রভুুর (মথি� ২২:২-১৪ পদ; ২৬:২৬-৩১ পদ; ১ করি�ন্ীয় ১১:১৭-৩৪ পদ; প্রকাা বাক্য ১৯:৬-৯ পদ) ধর্ীয় আচারগু � বি�শ্বাসীীদে�র ম্প্রদায়�র মধ্যে� দৃঢ়ভাাবে� প্র ষ্ঠি রয়ে�ছে�। । এটি ঈশ্বরে�র গল্পে�র নাটকীীয পুনরুত্থাান এবং পুনর্বি�ি ন্যাা। লক্ষ্য রুন আমি� ার বা কীীভাাবে� এই দুটি ধর্ম াাুষ্ঠাান সম্পাাদন র হবে� তাা উল্�খ । মৌ�ৌ নূ�ন হ এগু প্র ষ্ঠি । মন্ডলীী স্থাাপনকাারী এবং তাাদে�র প্রে�রণকাারী কর্তৃ� পক্ষ এগু তাাদে�র ৌথ আধ্যাত্মি তাার মধ্যে� নি�র্ধ ারণ রে�। ২. আধ্াত্মি� গঠন । এ ন নতুুন বি�শ্বাসীী থে�কে প্রভুু যীীশুর শি�ষ্যযত্� চ আসাা এ টি প্রক্রি�যা। (আমি� চতুুর্ অধ্যাা�� এই ম্পর্কে� আরও কথাা ।) ম্প্রদায়�র মধ্যে� নে�তৃৃত্বকেও অবশযই স্বীকৃৃ দি� হবে� পর্য ন্ত � নকে প্রবীণ হি�সাাবে� নি�যুুক্ত হবে�। স্পষ্ট ই, পৌ�ৌ নূ�ন মৌ�ৌ তাার নে�তাা ছি� ন, শি�ষ্যয ছি� ন (বা নি�য়�ছি� ন এবং যীীশুর আদে�শ পা ন রে�ছি� ন), অন্যে�া তাঁ�কে অনু রণ ও ম্মাান র । ১৪:২৩ পদে�র দি�কে পুনরায় লক্ষ্য , পৌ�ৌ প্রাচীনদে�র নি�যুুক্ত করাার জন্যয প্রত্যে�েক মন্ডলীী (ইতি�মধ্যে�ে প্র ষ্ঠি ) গি�য়ে�ছি� ন। এ ছাড়াা, আমরা তীী ১:৫ পদে�ও এই বি�ষয়টাা দে�খ পাই, যে�খাানে� তীীতকে� করাার নি�র্�ে শ