Para la Proxima Generacion

120 Para la próx ima generac i ón: Manua l de l Mentor de E l I ns t i tuto Mi n i s ter i a l Urbano

3. Directrices para el mentor

a. Si bien es normal que los estudiantes adultos se lamenten por su incapacidad de memorizar y recordar las Escrituras, no debemos ceder en lo que Dios manda a sus líderes y su pueblo (Josué 1:8; Salmo 119:9-11; Jeremías 20:7; 2 Timoteo 2:15; 3:15-17). Los estudiantes deben ser retados en hacer su mejor esfuerzo para ingerir y digerir la Palabra de Dios, y esforzarse por recordar y retener la mayor cantidad de Biblia como sea posible. Una vez más, la memorización de las Escrituras representa el 100% del conocimiento bíblico; los profetas, Jesús y los apóstoles, todos revelaron en sus vidas y ministerios un conocimiento profundo a través de la Palabra memorizada, y al hacerlo, les proveyó (y nos dará el poder) poseer y manejar listos y armados eficazmente contra las mentiras y maquinaciones del enemigo (2 Corintios. 10:3-5; Efesios 6:10-18). b. Totalmente resista la tentación de ceder a los argumentos respecto a la “imposibilidad” de la capacidad de algunos de los estudiantes para memorizar la Palabra. Suavemente anímelos a continuar, pida al Espíritu por ayuda, para desarrollar hábitos disciplinados y de revisión y recitación. Recuerde, los líderes en la Iglesia de Dios conocen su Palabra. Desafíeles a no ceder en la lucha. Anímelos a probar diferentes métodos de memorización, a orar por la gracia y ayuda de Dios en esto, y mantener a la misma. El Señor los recompensará. c. El formulario de evaluación de la memorización de la Escritura debe ser proporcionada a sus estudiantes al inicio de la clase. (Vea el ejemplo en el apéndice, y encuentre una versión imprimible en www.tumi.org/mentor.) d. Con el fin de cumplir con sus requisitos de crédito para sus cursos, los estudiantes tendrán que memorizar y seleccionar la auto-calificación de las Escrituras que se relacionan con el tema del curso. Se les permite el equivalente de un error por cada versículo para un crédito completo. Adicionalmente, se les permite el equivalente de dos errores por cada versículo de medio crédito. Si hacen más errores de los permitidos, no reciben crédito por su tarea (la puntuacion y faltas de ortografía no se toman en cuenta como errores).

Manejando proyectos

y tareas del estudiante