Para la Proxima Generacion

Secc i ón I I : Comprend i endo e l pape l de l Mentor

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El perfil de un mentor de TUMI

Resumen de su papel En el esquema pedagógico de TUMI, un mentor juega un papel importante en equipar a los estudiantes. Con el contexto de sus vidas y ministerios, y el compromiso real con las Escrituras y otras actividades de materiales de capacitación, el mentor ayuda al estudiante a participar y contextualizar tanto sus datos de estudio. Las discusiones que se llevan a cabo proporcionan una oportunidad para los estudiantes para reflexionar y criticar los argumentos y estudios de casos que surgen a lo largo del estudio. Por último, y quizás lo más importante, el ejemplo piadoso y diligente del mentor en sí mismo/a proporciona a los estudiantes con una “ayuda visual vida” de lo que significa estudiar la Palabra de Dios agresivamente, con una pasión para obedecer a Cristo y dar fruto, para la gloria de Dios. En todos los sentidos, entonces, los mentores sirven como un ancla en el proceso de facilitación, ayudando a los estudiantes a desarrollar un marco bíblico para su propia exploración teológica y/o compromisos confesionales. Como compañeros de estudio de la Escritura, los mentores pueden dar contexto y ayudan a los estudiantes a integrar su aprendizaje dentro de la historia de Dios y sus vidas, ayudando a los estudiantes a medida que lidian con las enseñanzas de la fe, mientras que los relacionan a su propia tradición de fe específica. En muchos entornos de aprendizaje, a menudo será el mentor quien hace toda la diferencia en el proceso de formación de los estudiantes, al tratar de conocer, amar y vivir la historia de Dios en sus vidas personales, sus ministerios, y en sus vidas en la iglesia y la comunidad. Por un lado, la responsabilidad formal de un mentor implica las tareas específicas asociadas con la facilitación de una clase de estudiantes adultos. Debe implementar cursos alentando y llevando un registro de la asistencia del estudiante, ayudar a los estudiantes a entender y trabajar juntos en el Currículo, supervisar el vídeo o la presentación de contenido de audio al grupo de aprendizaje, implicaciones/aplicaciones de la enseñanza del contenido básico, ayudar a los estudiantes a seleccionar proyectos de ministerio competente, calificar y evaluar el trabajo de los estudiantes, y la presentación de informes de necesidades de los estudiantes y el progreso al coordinador del satélite.

Perfil del trabajo del Mentor