Pratiquer le leadership chrétien : Guide du mentor(Capstone Module 11: Mentor's Guide - French Edition)

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PRATIQUER LE LEADERSHIP CHRÉTIEN

1. Pourquoi notre compréhension de l’éducation chrétienne devrait-elle commencer par l’accueil des nouveaux croyants dans nos églises ? Qu’est ce qui est en jeu si les nouveaux croyants ne se sentent pas accueillis dans nos églises urbaines, une fois qu’ils ont professé leur foi en Christ ? 2. Comment l’exemple de la relation de Pierre avec les païens nous éclaire-t-il sur notre besoin d’accueillir dans nos églises des personnes radicalement différentes de nous par leur culture et leur origine ? 3. Pourquoi devons-nous nous efforcer d’intégrer les nouveaux croyants dans notre communauté aussitôt que possible ? Pourquoi le retard est il ici une pratique fatale à la fois pour nos églises et pour les nouveaux croyants qui nous rejoignent ? 4. Faut-il qu’une personne change d’identité culturelle pour rejoindre le corps du Christ ? Pourquoi ou pourquoi pas ? 5. Pourquoi notre capacité à accueillir de nouveaux croyants dans notre communauté est-elle un baromètre de notre maturité et de notre profondeur en Christ ? Qu’est-ce que cela dit d’une église qui ne peut pas intégrer de nouveaux croyants dans sa vie et son culte ? 6. Pourquoi la profession de foi en Jésus-Christ est-elle le critère le plus important pour l’incorporation dans le corps ? 7. Quel rôle la saine doctrine joue-t-elle dans les premières étapes où un nouveau chrétien est introduit dans l’Église ? Quels types de sujets devraient être abordés avec un tout nouveau croyant dans l’Église ? Comment devrions-nous les aborder ? 8. Quelle est la meilleure façon d’aider les nouveaux croyants à former des amitiés durables et profondes avec d’autres personnes du corps de Christ ? 9. Décrivez quelques façons dont nous pourrions vouloir confier les nouveaux croyants à ceux qui pourraient leur offrir une supervision pastorale claire et excellente. Cette tâche peut-elle être déléguée à d’autres personnes, et si oui, à qui ?

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