The Kingdom of God, Bengali-Standard Mentor Guide

/ 2 1 7

ঈশ্বরে�র রাাজ্যয

স্বাাধীীনতাার জন্যয, পূূ র্ণণ তাার জন্যয এবংং ন্ যাা�য় বি�চাারে�র জন্যয মাানুু ষকে� ক্ ষমতাায় ন করাা (ক্ রমশ)

পরি�শে�ষে�, রাাজ্যে�ের সুু সমাাচাার সমস্ত তাাৎক্ ষণি�ক মাানবি�ক চাাহি�দাা, শাারীীরি�ক এবংং মাানসি�ক উভয় কে�ই সম্বো�োধন করে�। এটি পৃৃথি�বী ীতে� যাা ভুুল তাা ঠি�ক করাার লক্ষ্যয রাাখে�। এটি জাাতি�গত, সাামাাজি�ক, সাংং�স্কৃৃতি�ক, অর্থথ নৈ�তি�ক এবংং রাাজনৈ�তি�ক ন্যাা�য়বি�চাারে�র সংংগ্রাামে� জড় ি�ত হওয় াার নি�র্ দেশ �ে দে�য় ... রাাজ্যে�ের সুু সংংবাাদ এই সমস্ত কি�ছুুর সাাথে� সম্ পর্কি�িত। এই কাারণে� প্রে�রি�তি�ক কাাজকে� এই গ্রহে�র দৈ�র্ঘ্ যয � ও প্রস্থ জুু ড়ে� ঈশ্বরে�র রাাজ্যে�ের দৃৃশ্যযমাান চি�হ্নগু লি�র বহুত্ব গড়ে� তো�োলাার দি�কে� তাার প্রচে�ষ্টাা নি�বদ্ধ করতে� হবে� (ভে�রকুু ইল ১৯৯৩, ৭২-৭৩)। সুু সমাাচাার প্ রচাার, মণ্ ডলীী স্থাাপন এবংং উন্নয় ন একটি সাাধাারণ ধর্তমম াাত্ত্বি�ক ভি�ত্তি� থে�কে� উৎসাারি�ত: যীীশু খ্রীীষ্ট, রাাজাাদে�র রাাজাা, তাঁঁ�র ব্যযক্তি�তে� এই বর্ তত মাান যুু গে� যে� ঈশ্বরে�র রাাজ্ যয প্রবে�শ করে�ছে�, তাার প্রভাাবগু লি� যাাপন করাার আকাাঙ্ক্ষাা। এই রাাজ্ যয একই সাাথে� ইতি�মধ্ যে�েই এবংং এখনও নয় । এটি বর্ তত মাানে� প্রবলভাাবে� অগ্রসর হচ্ছে� এবংং আটাার মধ্যে�ে তাাড়ীীর মতো�ো ছড়ি�য়ে� পড়ছে� , তবে� খ্রীীষ্টে�র প্রত্ যাা�বর্ততনে�র অপে�ক্ ষাায় ও রয়ে�ছে� যখ ন প্রতি�টি হাঁঁ�টুু নত হবে� এবংং একটি নতুু ন স্বর্গগ ও নতুুন পৃৃ থি�বী ী থাাকবে�। আমাাদে�র সুুসমাাচাার প্রচাার এবংং আমাাদে�র উন্নয়নমূূলক কাাজ ঈশ্বরে�র রাাজকীীয় রাাজত্বকে� স্বীীকৃৃ তি� দে�য় , এখন, এমন এক সময়ে� যখ ন সমগ্ র বি�শ্ব তাা করে� নাা। আমরাা শাান্তি� ও ন্ যাা�য়ে�র প্রবে�শকাারীী রাাজ্যে�ের সুু সংংবাাদ ঘো�োষণাা করি�, লো�োকে�দে�রকে� এর রাাজাার প্রতি� বি�শ্বাাসে�র মাাধ্যযমে� অনুুতাাপ ও পরি�ত্রাাণে�র জন্যয আহ্বাান জাানাাই, এর অনি�বাার্ যয সম্ পূূ র্ণণ বি�জয় ে� আশাা রাাখি� এবংং বর্ তত মাান মুু হূূর্তে�ে এর আদে�শ ও মূূ ল্যযবো�োধে� র বাাধ্যযতাা যাাপন করি�। যে�হে�তুু সুু সমাাচাার প্ রচাার/মণ্ ডলীী স্থাাপন এবংং উন্ নয় নমূূ লক কাাজ একে� অপরে� র সাাথে� নি�বি�ড় ভাাবে� সম্ পর্কি�িত, তাাই যাারাা এই কাাজগু লি�তে� নি�যুুক্ ত থাাকে�ন, তাারাা প্রাায় শই দে�খতে� পাান যে� তাাদে�র ভূূমি�কাা এবংং প্রকল্পগু লি� একে� অপরে� র সাাথে� মি�শে� যাায়। যদি� ও এটি স্বাাভাাবি�ক ও ভাালো�ো, তবুু ও প্রতি�টি ভূূ মি�কাার একটি স্ পষ্ট প্রাাথমি�ক সংংজ্ঞাা এই প্রক্রি�য়াা থে�কে� উদ্ভূূত বি�ভ্রাান্তি� কমাাতে� সাাহাায্যয করতে� পাারে�। ২.১ সুু সমাাচাার প্রচাারকগণ সুু সমাাচাার প্ রচাারকগণকে� নতুু ন প্ রচাার কাাজে�র পথি�কৃৃ ৎ হতে� আহ্বাান করাা হয় ে�ছে�, যাা অ-প্ রচাারি�ত (বাা অপ্ রতুু লভাাবে� প্ রচাারি�ত) অঞ্ চল, সাামাাজি�ক শ্রে�ণীী বাা সাংং�স্কৃৃতি�ক গো�োষ্ ঠীগু লি�র মধ্যে�ে মাানুু ষে�র সুু সমাাচাার প্রচাারে�র উপর মনো�োযো�োগ নি�বদ্ধ করে�। অতএব, আমরাা জো�োর দি�য়ে � বলি� যে�: সুু সমাাচাার প্রচাারকগণ শ্রে�ণীী ও সাংং�স্কৃৃতি�ক বাাধাা অতি�ক্ রম করে� অ-প্রচাারি�ত গো�োষ্ঠীগু লি�র মধ্যে�ে সুু সমাাচাার প্রচাার এবংং শি�ষ্যযত্ব দাান করে�ন, যাাতে� তাাদে�র মধ্যে�ে স্ব-পুু নরু ৎপাাদনশীীল মণ্ ডলীী গঠি�ত হয় এবংং ঈশ্বরে�র রাাজ্যে�ের রাাজত্বে�র সে�বাায় নি�য়ো�োজি�ত হয় ।

২. রাাজ্যে�ের কাাজ