కరై్స్వ పరిచర్కు పునాదులు Capstone Module 4 Telugu Mentor Guide

/ 4 3 1

క్రై స్ వ ప రి చ ర్ కు పు నా దు లు

• నాయకత్వనిర్యమునుకోరుపరిచర్స దర్భాలను డిస దర్భపరిశీలనలను ఇచచి దానికి ఉత్మ�ై న స్పందన ఏమ�ై యు టు ది అని విధ్యరథు ్లను అడుగుట. • “సమాధి కార్క్మములో ప్స గి చునప్పడు, ఒక సేవకుడు సత్ముగాను ఎక్కువ దయతోను ఉ డుట ప్రా ముఖ్మా? ఎ దుకు?” వ టి ప్శ్న రూప లోని సమస్లు. ఏ పద్తిని ఎన్నుకున్నప్టికీ, ఒక సఫలీకృతమ�ై న స బ ధ భాగమునకు కీ స బ ధము ను డి పాఠ యొక్క ముఖ్యాంశములోనికి సులువ�ై న మార్పను చేయుట. స బ ధ భాగమును ప్ణాళిక చేయునప్పడు, స బ ధ ను డి పాఠ యొక్క ముఖ్యంశములోనికి వ తెనగా ఉ ది మార్పను కలిగి చు ఒక కథనమును ఉపదేశకులు సిద్పరచాలి. ఉదాహరణకు, పాఠ యొక్క ముఖ్యాంశము పరిశుదధా ్త్మ ద�ై విక వ్క్తి మరియు ే క దేవునిలో భాగము అను సత్ము అనుకో డి, పరిశుదధా ్త్మ వారి ఆలోచన ప్కార ఎలా ఉ టు దో ఒకన ఆకారమును వ్రా యమని విద్యరథు ్లకు చెప్వచ్చు. వారు గీసిన చత్రా లను చూసిన తరువాత మరియు వారు దానిని ఎ దుకు ఎన్నుకున్నారో చర్చించిన తరువాత, ఈ క ది విధముగా సలహాదారుడు మార్ప కథనమును వ్రా యవచ్చు: లేఖనములలో పరిశుద్ ధా త్మ త డ్రి మరియు కుమారుని వలె మానవ రూపములో కాక ఎక్కువగా అగ్ని లేక నూనే ద్వారా స బో ధ చబడినది కాబట్టి , ఆత్మ త్ే క దేవునిలో ఒక భాగమని, ఆయన ఆలోచన చేస్ తూ , కార్ములు చేస్ తూ త డ్రి య�ైన దేవుని వలె లేక ేసు క్రీ స్ తు వలె మాట్ లా డతాడు అని ప్జలకు అర్మవ్వునట్ లు చెప్పట కష్ము. ఈ పాఠ లో, ఆత్మ కేవల “దేవుని శక్తి ”కి ఒక చహ మాత్మే కాదు అను లేఖన ఆధారమును స్ థా ప చుటకు మరియు మన సమాజములోని ప్జలకు దీనిని స్ష్ము చేయుటకు కొన్ని మార్ములను ఆలోచించుటకు ప్యత్నిస్ తా ము. ఇది ఉపయోగకరమ�ై న మార్ప కథనము ఎ దుక టే ఇది విద్యరథు ్లను పాఠ ను డి ఏమి ఆ చాలో దాని వ�ై పు నడిపి తరువాత వచ్చే అనుబ ధ భాగ లో చర చబో వు కొన్ని విషయముల వ�ై పు వారిని ఆకర్షి సతు ్ ది. స బ ధ సమయ లో విద్యరథు ్లయొక్క ప్తిస్పందన ఆధార గా మీరు ఒక మార్ప కథనమును అన్వ చుకున్నప్టికీ, ప్ణాళిక సమయ లో ఏమి మాటలా ్డబో వుచున్నమో ఆలోచించుట చాలా ప్రా ముఖ్ము. మీరు సృష్టి ంచిన స బ ధ భాగమును విశ్లే ష చుటకు మూడు ఉపయోగకరమ�ై న ప్శ్నలు: • అది క్రి యాశీల గాను ఆసక్తి కర గాను ఉ దా? • ఈ గు పు యొక్క అవసరతలు మరియు ఆసకతు ్లను అది పరిగణలోనికి తీసుకు టు దా?