కరై్స్వ పరిచర్కు పునాదులు Capstone Module 4 Telugu Student Workbook

4 2 4 /

క్రై స్ వ ప రి చ ర్ కు పు నా దు లు

అ ను బ ం ధ ం 5 4 మీ అభ్యసములను డాక్యమ ట్ చేయుట గుర్తి పు ఇవ్వవలసిన చోట గుర్తి పు ఇచ్చుటకు మీకు సహాయపడు మార్దర్శి The Urban Ministry Institute భావ ఛౌర్ము అనగా ఇతరుల ఆలోచనలను దొ గి చడ , వారికి ఇవ్వవలసిన స బో ధనను ఇవ్వకు డా మీ సొ త ఆలోచనల వలె ఉపయోగి చుట. చదువు విషయ లో, వేరొకరి ఆలోచనలను దొ గి చుట వేరొకరి వసతు ్వులను దొ గి చుటతో సమాన . ఆ ఆలోచనలు మీరు చదివిన పుస్కము, ఒక వ్యసము, లేక ఇతర విద్యర్థి కి చె దినవి కావచ్చు. భావ ఛౌర్మును చేయకు డా ఉ డుటకు “నోట్స్” జాగ్త్గా తీసుకొనుట (టెక్స్ట్ నోట్స్, సూచనలు, ఎ డ్ నోట్స్ మొ.) మరియు “పని ఉదహరి చు” భాగమును ఉపయోగి చుట మ చిది. దీని ద్వారా మీరు ఇతరుల ఆలోచనను ఉపయోగి చినప్పడు చదువు వారికి అవి ఇతరుల ఆలోచనలు అని తెలుసతు ్ ది. ప్సతా ్వనలను వర్ణి oచడములో ఏదయితే ఇతర వ్క్తి ను డి మీరు తీసుకున్న ఆలోచనలు మరియు సమాచారము ఉపయోగి చినప్పడు ఒక రచనలో ఉపయోగి చవలసిఉ టు ది. ప్తి ప్సతా ్వనలను వర్ణి చదములో ర డు భాగములు ఉ టాయి: • మీ పేపరులోని ఇతరుల ను డి తీసుకున్న ప్తి ఉదధా ్రము ప్క్కన దీనిని ఉపయోగి చవచ్చు. • పేపర్ చివరిలో “వర్క్స్ స�ై టేడ్” పేజీ కూడా ఉపయోగి చవచ్చు మరియు అది ఉపయోగి చిన పుస్కముల యొక్క సమాచారము ఇసతు ్ ది మూడు రకముల నోట్స్ ఉన్నాయి: బ్రా కెటటు ్లో పెటటు ్ నోట్స్, ఫుట్ నోట్స్, మరియు ముగి పు నోట్స్. The Urban Ministry Instituteలో బ్రా కెటటు ్లో పెటటు ్ నోట్స్ ను ఉపయోగి చాలని మేము విద్యరథు ్లను ప్రో త్సహిసతా ్ము. ఈ నోట్స్ లో రచయిత యొక్క ఆఖరి పేరు(లు), పుస్కము ముద్రి చబడిన తేది, మరియు మీరు సమాచారమును సేకరి చిన పేజీ నె బర్(లు). ఉదాహరణకు: ఆదికా డము 14.1-24 యొక్క అర్మును గ్హి చుటకు చేసిన ప్యత లో, బ�ై బిల్ కథలలో “స భాషణ మొదటిగా ఆర చబడిన స్లము వక్ యొక్క స్వభావమును తెలుసుకొనుటకు ఒక ప్రా ముఖ్మ�ై న సమయము” (Kaiser and Silva 1994, 73) అని గ్హి చుట చాలా ప్రా ముఖ్ము. ఆశీర్వాద వచనములను పలుకు మెల్కీసెదకు స్వభావము విషయములో ఇది నిజము. ఒక సకారాత్మక ఆత్మీయ ప్భావముగా మెల్కీసెదకు యొక్క గుర్తి పు ఆయన సేలాముకు రాజు అను సత్ములో పునరుదఘా ్ట చబడుతు ది, ఎ దుకనగా సేలాము అ టే “సురక్త , శా తితో” (Wiseman 1996, 1045).

భావ ఛౌర్యము నుండి తొలగిపో వడం

ప్సతా ్వనలను వర్ణి ంచి ఉపయోగించుట

మీ పేపర్ లో నోట్స్ ఉపయోగించుట