మూలరాయి పాఠ్యాంశాలు, Capstone Module 6 Mentor Guide

/ 2 6 3

త డ్రి �ై న దే వు డు

మీరు నాయకత్వము వహి చుచున్న అనుబ ధ చర్చలను అనేక నియమాలు నడిప చాలి: • మొదటిగా, విద్యరథు ్లకు ఉన్న ప్శ్నలను ప�ై కి తీసుకొని రావాలి. మరొకమాటలో, పాఠ సమయ లో విద్యర్థి కికలుగు ప్శ్నలు సలహాదారుడుము దుగా తయారు చేసుకొని వచ్చిన ప్శ్నల క టే ప్రా ముఖ్తను కలిగియు డాలి-అనుభవము గల సలహాదారుని ప్శ్నలు కూడా నేర్చుకొనుటకు ఉపయోగకరమ�ై న పరికర అయినప్పటికీ. దీనికి పరిణామ ఏమిట టే ఒక విద్యర్ధ అడిగిన ప్శ్న చాలా మ ది విద్యరథు ్లు కలిగియున్న అడగని ప్శ్న. • ర డవదిగా, చర్చను స్పష్మ�ై న మరియు విశేషమ�ై న విషయములప�ై దృష్టి ఉ చి చెయ్యండిగాని సిదధ ్ాంతపరమ�ై న అస్పష్మ�ై న వాటిని దృష్టి లో ఉ చుకొని కాదు. పాఠ యొక్క ఈ భాగ లో మీ కలా ్సు రూమ్ లో ఉన్న విద్యరథు ్లు ఎదుర్కొను వాస్విక స దర్భలప�ై దృష్టి పెడుతు ది. • మూడవదిగా, మీ సొ త పరిచర్ అనుభవము ద్వారా మీరు పొ దుకున్న జఞా ్నమును ఉపయోగి చుటకు నిరాకరి చవదదు ్. మీరు విద్యరథు ్లకు ముఖ్ నిధిగా ఉన్నారు కాబట్టి మీరు నేర్చుకున్న విషయాలు వారికి కూడా అ దుబాటులో ఉ టాయని విద్యరథు ్లు ఆశిసతా ్రు. అయితే, స స్కృతి, స దర్భం, మరియు వ్క్తి త లోని మార్పులు మీ కొరకు పని చేసిన విషయాలు ఇతరుల కొరకు పని చేయవు అని స్పష్ము చేసతా ్యి. సలహాలను ఇవ డి, కాని మీరు అనుభవాలు వారి స దర్ములో పని చేసతా ్యా లేదా అని, ఎలా టి మార్పులు చెయ్యలని విద్యరథు ్లతో చర చ డి. మీరు సృష్టి చిన అనుబ ధ భాగమును విశ్లే ష చుటకు మూడు ఉపయోగకరమ�ై న ప్శ్నలు ఏమనగా: • ఈ పాఠ లో ఇవ్వబడిన బో ధ కొరకు సాధారణ పరిమాణ మరియు అన్వయ భాగములు ఏవి అని నేను ము దును డే ఊహి చానా? • విద్యరథు ్ల ప్శ్నలను వెలికితీసి వాటికి ప్రా ముఖ్తను ఇచ్చుటకు నేను ఒక మార్మును సృష్టి చానా? • విద్యర్థి తాను నేర్చుకున్న సత్ముతో ఏమి చెయ్యలి అని ఆలోచన కలిగి కలా ్సు ను డి బయటకు వెళలు ్టకు ఇది సహాయపడుతు దా? చివరిగా,పరిచర్ ప్రా జెకటు ్ కోర్సుమొతతా ్నికి అనువర్న ప్రా జెకటు ్గా రూప చబడినది కాబట్టి , అనుబ ధ భాగములోని ఒక భాగమును ప్క్కన పెడితే, అది విద్యరథు ్లు వారి ప్రా జెకటు ్ కొరకు ఏ విషయమును తీసుకోవాలో చర చుటకు మరియు అభ్యసము ముగి చిన తరువాత కలా ్సుకు తెలియజేయుటకు ఉపయోగబడుతు ది.