রাইফ ফর হােভ : Ripe for Harvest, Bengali-Standard Edition

সেশন ৪: তত্ত্বধান ও স্থনান্তর • 349

আমরা স্বর্ গে উপস্থত হবে অস্তশস্ত পরিধান করে নয়, কিন্তু মহিমা বা গ�ৌরবের সাথে। কিন্তু এখানে এগুল�ো হল�ো রাত ও দিনকে পরিগ্হ করে; আমরা এগুল�োর মধ্যে থেকে অবশ্যই কথা বলব, কাজ করব ও নিদ্রা যাব, অন্যথায় আমরা খ্রীষর সত্যিকারের সৈন্য বা য�োদ্ধ নই। ~ উইলিয়াম গার্ন্াল

খ. স্বর্রাজ্যের পরিচিতি গঠন করতে আপনার মন্ডলীকে সাহায্য করুন।

অপ্রাপ্তবয়স্কদের দূরে রাখুন; ছাত্রছাত্রীদেরকে ঈশ্রের সম্পূর্ মতামত (কাহিনী) সম্র্ কে শিক্ষ দিন।

১. বাইবেলসম্ত দৃষ্টিভঙ্, ১করিন্থী ৬:৯-১১ পদ। ২. নীতিগুল�োকে সহজ-সরল করুন: আমরা খ্রী সম্র্ কে অস্পষ্ ধারণা প্রতির�োধ করতে মন্ডলীকে তুলে ধরি কিংবা বিপরীতমুখী বিষয়গুল�ো নিয়ে দাবী উত্থপন করি যে, তারা কারা এবং খ্রীষর সাথে তাদের অধিকারই বা কি। ৩. উপমা: করিন্থীরা (প�ৌলের মধ্য দিয়ে দেখা), ১করিন্থী ৬ অঃ। ৪. শ্রেণীবিভাগ/শাখা বিন্যাস: শিক্ষণর অমন�োয�োগশীল বিষয়, আমাদের প্রশিক্ণটি যারা খ্রীষর সাথে সত্যিকার অর্ থে সংযুক্ আছে সেই সব মন্ডলীর সদস্যদের দৃষ্টিভঙ্র পরিবর্ন ঘটিয়ে থাকে। ক. যেহেতু দিয়াবলের সমস্ কার্কলাপ মিথ্য হুমকি বা আস্ফলনের উপর নির্র করে, সেহেতু আমাদের অবশ্যই মন্ডলীর সদস্যদের দিয়াবলের অবস্থা ও খ্রীষ্ট তাদের আহ্বা সম্পর্ত সুস্পষ্ ধারণার মধ্য দিয়ে তৈরী বা গড়ে তুলতে হবে। খ. সত্যিকারের শিষ্যত্ব সব সময়ের জন্য ঐ সব উপায় বা পন্থর ম�ৌলিকভাবে পরিবর্ন ঘটায় যার মধ্য দিয়ে আমরা আমাদের নিজেদের বিষয়ে এবং এই জগতে আমাদের অবস্থা সম্র্ কে স্পষ্ ধারণা লাভ করতে পারি। গ. সময়, নিয়ম-কানুন ও আনুগত্যের মধ্য দিয়ে পরিচিতি চাঙ্গ বা সতেজ হয়ে ওঠে। আমাদের সমস্ প্রশিক্ণই খ্রীষর সাথে আমাদের প্রত্যেকের ব্যকতিগত পরিচয়কে চাঙ্গ বা সতেজ করে ত�োলা উচিত।

ত

আরাধনা ও

প্রসঙ্গ মূল্যব�োধ/দর্ন প্রস্তুত করা শুরু বা আরম্ভ করা সমবেত বা একত্রিত করা তত্ত্বধান স্থনান্তর বা পরিবর্ন সময়সূচী/সন