Conversion and Calling, Bengali-Standard Mentor Guide

1 9 0 /

মন পরি�বর্ততন এবংং আহ্বাান

অন্বে�ষণ করে�। শি�ক্ষাার্থীীরাা যত বে�শি� এই কে�স স্টাাডি�গু লি�তে� অংংশগ্রহণ করবে�, তত ই তাারাা উপলব্ধি� করতে� পাারবে� ইব্রীীয় ৫:১১-১৪-এ উল্লি�খি�ত "সুু ন্ দর ও মন্ দ পাার্থথ ক্যয করাার ক্ষমতাা"-র মতো�ো নীীতি�র সঙ্গে� সম্ পর্কি�িত বাাস্তব জটিলতাা। এই কে�স স্টাাডি�গু লি�কে� ব্যযবহাার করু ন যে�ন শি�ক্ ষাার্ থীীরাা যাা শি�খছে� তাার বাাস্ তব জীীবনে� প্ রয় ো�োগি�ক তাাৎপর্ যয নি�য়ে� গভীীরভাাবে� সংংগ্রাাম করতে� শে�খে�। যখ ন আপনি� শি�ক্ষাার্থীীদে�র সঙ্গে� ঈশ্বরে�র বাাক্যে�ের গভীীরতাায় যাাত্রাা করবে�ন, তখ ন আপনি� দে�খতে� পাাবে�ন যে� কি�ছুু শি�ক্ষাার্থীী ঈশ্বরে�র বাাক্যয এবংং তাার মন পরি�বর্ততনকাারীী শক্তি�র প্রয়ো�োগ ও উপলব্ধি� নি�য়ে� সংংগ্রাাম করছে�। এই আবি�ষ্কাারযাাত্রাায় তাাদে�র সহাায়তাা করাার জন্যয আপনাার নি�র্বি�িচাারে� উৎসাাহ, সহাানুুভূূতি� ও দি�শা ানি�র্দেশ �ে অত্যযন্ত গু রু ত্বপূূ র্ণণ । একজন প্রশি�ক্ষক হি�সে�বে� আপনাার দাায়ি�ত্ব প্ রতি�টি প্ রশ্নে�র উত্ তর দে�ওয়াা নয় (কাারণ সে�টি সম্ভবও নয় !), বরংং শি�ক্ষাার্থীীদে�র পবি� ত্রশাাস্ত্রে�র দি�কে� পরি�চাালি�ত করাা—যাা ঈশ্বরতত্ত্ব এবংং বাাইবে�লভি�ত্তি�ক অধ্যযয়নে�র প্রাাথমি�ক উৎস এবংং সে�ইসঙ্গে� বাাইবে�লবি�শ্বাাসীী মণ্ডলীীর ঐতি�হ্যয। আমরাা যাা-ই পরাামর্শশ দি�ই নাা কে�ন, শি�ক্ষাার্থীীদে�র জন্যয নি�য়মি�ত পরাামর্শশ ও প্রাার্থথ নাার সহাায়তাা দে�ওয়াা অত্যাা�বশ্যযক, যাাতে� তাারাা আরও গভীীর পরি� চর্ ায া�র স্তরে� নি�জে�দে�র প্ রস্তুত করতে� পাারে�। যতটাা সম্ভব সময় বে�র করে�, হয় ক্লাাসে�র মধ্যে�েই, অথবাা অন্যয সময়ে�, শি�ক্ষাার্থীীদে�র সঙ্গে� যো�োগাাযো�োগ রাাখুু ন, এবংং তাাদে�র জীীবন ও পরি� চর্ ায া�য় ঈশ্বরে�র বাাক্যয প্রয়ো�োগে�র পথ খুঁঁ� জে� পে�তে� সহাায় তাা করু ন। এখন এই মডি�উলে�র পাাঠগ্রহণে� র জন্যয একটি গুরুত্বপূূর্ণণ সময় পর্ বব চলছে�। দ্বি�তীীয় ক্লাাস অধি�বে�শ ন শে�ষ হওয়াার আগে�ই, আপনি� শি�ক্ষাার্থীীদে�র জো�োর দি�য়ে � স্মরণ করি�য়ে� দি�ন যে�, তাাদে�র উচি�ত হয়ে�ছে� আগে� থে�কে� ই খুঁঁ� টিনাাটি প্ রস্তুতি� নে�ওয়াা এবংং স্ পষ্টভাাবে� ভে�বে� নে�ওয়াা যে� তাারাা কীীভাাবে� তাাদে�র পরি� চর্ায া�র প্রো�োজে�ক্ট বাাস্তবাায়ন করবে�। তাারাা যত আগে� এই পরি� কল্পনাা শুরু করবে�, প্রো�োজে�ক্টটি তত সুুন্দরভাাবে� সংংগঠি�ত ও কাার্কযয রভাাবে� সম্পন্ন করাা সম্ভব হবে� । একইসঙ্গে�, এই পর্যাা �য়ে� এসে�, প্রত্যে�েক শি�ক্ষাার্থীীকে� তাাদে�র ব্যাা�খ্যাা�মূূলক প্রকল্পে�র জন্যয একটি নি�র্দি�িষ্ট বাাইবে�লে� র অংংশ বে�ছে� নি�তে� উৎসাাহি�ত করাা উচি�ত। পরি� চর্�যাা প্রো�োজে�ক্ট এবংং ব্যাা�খ্যাা�মূূলক প্রো�োজে�ক্ট—দুুই ক্ষে�ত্রে�ই উৎকর্তষষ াা অর্জজনে�র সম্ভাাবনাা অনে�ক বে�ড়ে� যাায় যদি� শি�ক্ষাার্থীীরাা আগে�ভাাগে�ই সি�দ্ধাান্ত নে�য় তাারাা কীী করতে� চাায় এবংং কীীভাাবে� সে�টাা সম্ পন্ন করতে� চাায় । তাাদে�র স্ মরণ করি�য়ে� দি�ন যে�, অগ্রি�ম প্রস্তুতি� অপরি� হাার্ ,যয কাারণ পাাঠে�র শে�ষে� সাাধাারণত অনে�ক কাাজ একসঙ্গে� জমাা দি�তে� হয় এবংং শি�ক্ষাার্থীীরাা তখ ন চাাপ অনুুভব করে�। তাাই তাাদে�র যথাাসম্ভব আগে�ভাাগে� পরি� কল্পনাা করাার বি�ষয়ে� উৎসাাহি�ত করুন—তাারাা সে�টাা তৎক্ষণাাৎ উপলব্ধি� করু ক বাা নাা করু ক, এটাা তাাদে�র জন্যয খুু বই উপকাারীী হবে� ।

 14 পৃৃ ষ্ঠাা 94 পরাামর্শশ এবংং প্রাার্থথ নাা

 15 পৃৃ ষ্ঠাা 95 অ্ যাা�সাাইনমে�ন্ ট