Dios el Hijo, Libro de Notas del Estudiante, SW10
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D I O S E L H I J O
Señor Jesús y las fuentes que dicen tener autoridad en el estudio de la persona y obra de Cristo? 6. Explique los dos aspectos de la obra de Cristo personificados en el concepto de la “humillación” y la “exaltación”. Sea específico y use las Escrituras. 7. Dé razones de por qué el estudio de la persona de Cristo y su obra son de gran importancia para los ministerios e iglesias urbanas.
Jesús, el Mesías y Señor de Todo: Él Vino
Segmento 2: Cristo como el Logos preexistente
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Rev. Dr. Don L. Davis
Jesús de Nazaret es el Hijo de Dios, y antes que viniera a la tierra con el propósito de revelar la gloria de Dios y redimir a la creación, existía como la Palabra preexistente o Logos . Su preexistencia está enseñada de manera explícita en las Escrituras, incluyendo su rol como Dios el Hijo, una persona divina igual a Dios, el Esperado en la profecía mesiánica del AT y el Encarnado, la Palabra de Dios hecha carne, Dios en forma humana. • Las Santas Escrituras enseñan de manera explícita que Jesús de Nazaret, antes de venir a la tierra, ya existía como miembro de la divinidad, como la Palabra preexistente o Logos . Esta enseñanza bíblica se encuentra afirmada en El Credo Niceno, un credo central, ecuménico (universal) que confiesa la preexistencia y deidad de Jesucristo. • La preexistencia y personalidad de Jesús puede ser demostrada a través de tres roles importantes e interrelacionados en las Escrituras: el Hijo de Dios, una persona divina igual a Dios; el Esperado en las profecías mesiánicas del AT; así como el Encarnado, la Palabra de Dios hecha carne, Dios en forma humana. • Cuando la naturaleza divina o humana de Jesús es negada o se la entiende en forma equivocada, el resultado es una herejía. Dos de las más reconocidas herejías históricas relacionadas a la divinidad de Cristo son el ebionismo y el arrianismo, ambas distorsionan las enseñanzas bíblicas acerca de Jesús como el Hijo de Dios. Nuestro objetivo del segmento, Cristo como el Logos preexistente , es que vea que:
Resumen introductorio al segmento 2
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