Dios el Padre, Guia del Mentor, MG06

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D I O S E L P A D R E

En esta sección es crucial tener un “cuadro” de todos los conceptos importantes cubiertos en los segmentos de enseñanza del video. Estas verdades representan las verdades fundamentales que los estudiantes debieron haber dominado al haberlas discutido, estudiado, leído en sus libros de textos y materiales, y coleccionado de otros recursos para esta lección. Si quiere repasar rápidamente con los estudiantes las ideas fundamentales para la lección, ésta es la sección por la cual debe llevarlos. Esta lista entonces viene a ser una referencia útil de grandes ideas para cada lección. Asegúrese de que estos conceptos estén claramente definidos y considerados cuidadosamente, porque las pruebas se basarán en los mismos. Uno de los hábitos más importantes para cultivar en sus estudiantes es la capacidad de no sólo dominar los contenidos de varios materiales, sino descubrir nuevos contextos en los cuales las verdades recién encontradas pueden ser aplicadas y asignadas. La aplicación creativa de la verdad exige la buena voluntad de explorar uniones, hacer las aplicaciones sugeridas, estudiar detenidamente sus propias situaciones a fin de que ellos puedan entender el texto a un nuevo nivel de seriedad y compromiso. La regla básica para esta sección es simple: las mejores preguntas son las que le importan a los estudiantes en su propio contexto. Lo que es significativo aquí no son las preguntas a continuación, sino decidirse por un conjunto de asuntos, preocupaciones, preguntas, e ideas que fluyan directamente de su experiencia y que estén relacionadas con sus vidas y ministerios. No vacile en utilizar la mayoría del tiempo en alguna pregunta que provenga del video o alguna preocupación especial que sea importante en su contexto ministerial en la actualidad. El objetivo de esta sección es para que les ayude a pensar críticamente y teológicamente en cuanto a sus propias vidas y contextos ministeriales. Otra vez, las preguntas a continuación son proporcionadas como guías, y no deberían ser vistas como necesidades absolutas. Escoja entre ellas, o elabore sus propias preguntas. La clave es la relevancia a su contexto y a sus preguntas.

10 Página 33 Resumen de conceptos importantes

11 Página 34 Aplicación del estudiante

Estos casos de estudio han sido tomados de situaciones ministeriales genuinas y reflejan las clases de aplicaciones que sus estudiantes encontrarán probablemente al ministrar en la ciudad. Lo que es significativo sobre ellos es que no están académicamente orientados . Aunque

12 Página 35 Casos de estudio