El Ministerio Facultativo, Libro De Notas Del Estudiante, SW15

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E L M I N I S T E R I O F A C U L T A T I V O

Es tiempo de discutir con sus compañeros sus preguntas acerca del ministerio de enseñanza. ¿Qué preguntas tiene a la luz del material estudiado? Tal vez algunas de las preguntas a continuación le ayuden a formular las suyas propias de manera más específica. * Al explorar el ministerio de enseñanza en su propia vida, ¿cuáles son las áreas claves donde Dios le ha dado la oportunidad de enseñar? ¿Qué tan abiertas se encuentran las personas a escuchar la Palabra de Dios cuando tiene la oportunidad de compartírselas? * ¿Cómo describiría su nivel de disciplina y quebrantamiento espiritual cuando se prepara para entregar una enseñanza en su hogar o en la iglesia? * Termine la siguiente frase: “Al observar las características de un maestro efectivo, puedo decir que mi mayor fortaleza es . . . ” * ¿Se siente seguro cuando otros rechazan o no responden bien a su enseñanza? ¿Por qué es importante no asumir automáticamente que la causa del rechazo a la Palabra es culpa de una pobre enseñanza? ¿A qué otras cosas se puede atribuir esta conducta? * Sabiendo que el Espíritu Santo supervisa e influye todo el proceso de enseñanza, ¿cuáles diría son las tres cosas más importantes que puede hacer para realzar y mejorar su relación con el Espíritu en su caminar con el Señor? Sea específico. * ¿Utiliza algún método específico en su enseñanza? Si es así, ¿cuál es? Compártalo con sus compañeros. ¿Qué respuestas hemos tenido de la audiencia al compartir una enseñanza por medio de este método? ¿Qué cosas en él no están funcionando tan bien como desearía? * Al pensar en el modelo de instrucción: “Contacto, Contenido y Conexión”, ¿en cuál se siente más capacitado? ¿En cuál se siente menos capacitado? Explique. * ¿Cómo cree que puede aprender a ser más sensible a sus alumnos, con el propósito de establecer un mejor contacto con ellos? ¿Cómo podría adaptar sus métodos de enseñanza para una mejor comunicación con ellos?

Aplicación del estudiante

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