Enfoque en la Reproduccion, Guia del Mentor, MG12

E N F O Q U E E N L A R E P R O D U C C I Ó N

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discípulos restantes (comp. Mt. 28.16), pero en su propio papel como discípulos ellos son paradigmas para todos los demás discípulos. Al darles Jesús a estos discípulos el mandamiento de “hacer discípulos en todas las naciones”, les dice que continúen el trabajo que Él había comenzado en ellos.

~ J. B. Green. Dictionary of Jesus and the Gospels . (electronic ed.) Downers Grove, IL: InterVarsity, 1997. p. 188.

Este desafío para los primeros apóstoles es también un llamado del Señor para toda la generación de cristianos en esta era, de ir hasta los confines de la tierra testificando a cada persona acerca de las Buenas Nuevas del evangelio. Los apóstoles revelan en este pasaje su compromiso no negociable de ser fieles a la Comisión, a pesar de la oposición, e independientemente del precio que debía pagarse. Es allí donde comienza la misión y el ministerio urbano: una disponibilidad incondicional para hacer la voluntad de Cristo, cueste lo que cueste. Preste atención a las secciones de contacto en estas lecciones. Estas porciones están diseñadas específicamente para “cebar el pozo intelectual y espiritual” de sus estudiantes, para que estén listos a considerar el contenido bíblico de la lección y las implicaciones conectadas con dicho contenido. Tenga cuidado en la forma en que administra su tiempo para la información del contacto; si bien los incidentes e ideas propuestos son interesantes pueden consumir mucho tiempo, dependerá de cómo decida administrarlo en la lección. Las preguntas en la sección de seguimiento están diseñadas para ayudarle a repasar los materiales en la sección que acaba de cubrir. Pero además le ofrece la oportunidad de asegurarse que los estudiantes entiendan los objetivos principales, los hechos y las ideas presentadas en el segmento previo del video. Como siempre, deberá cuidar su tiempo al avanzar en las diferentes preguntas. Especialmente si sus estudiantes están interesados con los conceptos y quieren discutir sus implicaciones en forma prolongada. Dedique el tiempo suficiente para enfocarse en los puntos principales y tómese suficiente tiempo para un recreo antes del siguiente segmento del video.

4 Página 16 Contacto

5 Página 29 Preguntas y

reflexión acerca del contenido del video