Evangelism and Spiritual Warfare, Assamese Mentor Guide

/ 1 6 9

শু ভবার্ত া প্ৰচাৰ আৰু আত্মিক যুদ্ধ

আপুনি নেতৃত্ব দিয়া সংয�োগ আল�োচনাসমূহক কেইবাটাও নীতিয়ে পথ প্ৰদৰ্শন কৰিব লাগে : • প্ৰথমতে, এই খণ্ডৰ প্ৰধান লক্ষ্য হ’ল ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ যিব�োৰ প্ৰশ্ন আছে, সেইব�োৰ প্ৰশ্নক প�োহৰলৈ অনা। অৰ্াথ ৎ পাঠৰ সময়ত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ মনলৈ অহা প্ৰশ্নব�োৰ শিক্ষকজনে আগতীয়াকৈ প্ৰস্তুত কৰা যিক�োন�ো প্ৰশ্নতকৈ অগ্ৰাধিকাৰ লাভ কৰে-যদিও অভিজ্ঞ শিক্ষকজনে উত্থাপন কৰা প্ৰশ্নব�োৰ এতিয়াও এক উপয�োগী শিক্ষণ আহিলা হ’ব। ইয়াৰ এটা ফল হ’ল যে এজন ছাত্ৰই উত্থাপন কৰা প্ৰশ্নট�োৱেই হৈছে অতি সঘনাই সমগ্ৰ গ�োটট�োৰ মাজত উপস্থিত থকা অকথিত প্ৰশ্ন। • দ্বিতীয়তে, বিশু দ্ধ তাত্ত্বিক বা কাল্পনিকতকৈ কংক্ ৰিট আৰু নিৰ্ ষ্দি টৰ ওপৰত আল�োচনাট�ো কেন্দ্ৰীভূত কৰিবলৈ চেষ্টা কৰক। পাঠৰ এই অংশট�োৰ উদ্দেশ্য হৈছে আপ�োনাৰ শ্ৰেণীক�োঠাত নিৰ্ ষ্দি ট ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে সন্মু খীন হ�োৱা প্ৰকৃত পৰিস্থিতিসমূহৰ ওপৰত গুৰু ত্ব আৰ�োপ কৰা। • তৃতীয়তে, আপুনি নিজৰ পৰিচৰ্ায ৰ অভিজ্ঞতাৰ দ্বাৰা লাভ কৰা জ্ঞানক আন ল�োকৰ আগত ভাগ-বতৰা কৰিবলৈ ভয় নকৰিব। আপুনি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ বাবে এক মূল সম্ পদ আৰু তেওঁল�োকে আশা কৰা উচিত যে আপুনি শিকি অহা পাঠসমূহ তেওঁল�োকৰ বাবে উপলব্ধ কৰিব পাৰিব। কিন্তু সদায় মনত ৰাখিব যে সংস্কৃতি, প্ৰসংগ আৰু ব্ যক্ তিত্ বৰ চালকসমূহৰ অৰ্থ হ’ব পাৰে যে আপ�োনাৰ বাবে যি কাম কৰিছে, সেয়া সদায় সকল�োৰে বাবে কাম নকৰিবও পাৰে। পৰামৰ্শ দিয়ক, কিন্তু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ সৈতে আল�োচনা কৰক যে আপ�োনাৰ অভিজ্ ঞতা তেওঁল�োকৰ প্ৰসংগত কাৰ্য্ যকৰী যেন লাগে নেকি, আৰু যদি নহয়, তেন্তে ইয়াক তেনে কৰিবলৈ কি অভিয�োজন কৰিব পাৰি, চিন্তা কৰক। আপুনি সৃষ্টি কৰা সংয�োগ অংশৰ মূল্যায়নৰ বাবে তিনিটা উপয�োগী প্ৰশ্ন হ’ল : • পাঠট�োত দিয়া পাঠদানৰ বাবে প্ৰভাৱ আৰু প্ৰয়োগৰ সাধাৰণ ক্ষেত্ৰসমূহ কি হ’ব পাৰে, সেই বিষয়ে মই আগতীয়াকৈ অনুমান কৰিছ�োনে? • ছাত্ৰৰ প্ৰশ্নব�োৰক ওপৰলৈ আনি অগ্ৰাধিকাৰ দিয়াৰ উপায় সৃষ্টি কৰিছ�োনে? • ইয়াৰ দ্বাৰা এজন ছাত্ৰই শিকি অহা সত্যক কি কৰিব লাগে, সেই কথা জানি শ্ৰেণীক�োঠা এৰি যাবলৈ সহায় কৰিবনে? শেষত, যিহেতু পৰিচর্ায ৰ প্ৰকল্পট�ো সমগ্ৰ পাঠ্যক্ৰমৰ বাবে গাঁথনিগত আবেদন প্ৰকল্প, গতিকে ছাত্ৰ-ছাত্ ৰীসকলে তেওঁল�োকৰ প্ৰকল্পৰ বাবে কি বাছি ল’ব পাৰে সেই বিষয়ে আল�োচনা কৰিবলৈ আৰু অগ্ৰগতিৰ মূল্যায়ন আৰু/বা নিযুক্তি সম্পূ ৰ্ণ হ�োৱাৰ পিছত শ্ৰেণীত প্ৰতিবেদন দিবলৈ সংয�োগ অংশৰ এটা অংশ আঁতৰাই ৰখাট�ো সহায়ক হ’ব।.