Evangelism and Spiritual Warfare, Assamese Mentor Guide

2 0 2 /

শু ভবার্ত া প্ৰচাৰ আৰু আত্মিক যুদ্ধ

সৈতে কৰা সংয�োগক ল’ৰা-ছ�োৱালীৰ বাবে দেওবাৰে কৰা ভাল কাম হিচাপেহে ল�োৱা হয়। শাস্ত্ৰৰ নিজৰ ব্যক্তিগত অনুবাদৰ সৈতে কফি টেবুলত ব্যক্তিগতভাৱে যি কৰে তাৰ দ্বাৰা নিজৰ বিশ্বাস জুখিব পৰাট�ো বাইবেলৰ সম্প্ৰদায় আৰু ঈশ্বৰে আজিৰ পৃথিৱীত নিজৰ উৎকৃষ্টতা প্ৰদৰ্শন কৰিব পৰা জনগ�োষ্ঠীক উদ্ধাৰ আৰু উৎপাদন কৰাৰ দৃষ্টিভংগীৰ সৈতে মিল নাই। নতুন নিয়মৰ সমাল�োচনাত্মক গ্ৰন্থসমূহলৈ অলপ চকু ফুৰালে আত্মিক পৰিপক্কতা আৰু বৃদ্ধিৰ বহুত্ববাদী পৰিচয় প্ৰকাশ পায়।. ১ পিতৰ ২ : ৯-১০ - কিন্তু ত�োমাল�োক মন�োনীত বংশ, ৰাজকীয় পুৰ�োহিত সমূহ, পবিত্ৰ জাতি, আৰু ঈশ্বৰৰ নিজ অধিকাৰৰ অৰ্ থে এক বিশেষ ল�োক হৈছা যাতে, যিজনে ত�োমাল�োকক আন্ধাৰৰ পৰা তেওঁৰ আচৰিত প�োহৰলৈ আমন্ত্ৰণ কৰিলে, ত�োমাল�োকে যেন তেওঁৰ সদগুণ প্ৰকাশ কৰা৷ এই কাৰণে আগেয়ে আপ�োনাল�োক প্ৰজা নাছিল, কিন্তু এতিয়া ঈশ্বৰৰ প্ৰজা হ’লা; দয়াৰ পাত্ৰ নাছিলা, কিন্তু এতিয়া দয়াৰ পাত্ৰ হ’লা। পৰিচর্যা প্ৰকল্পট�ো হৈছে মডিউলট�োৰ এটা গুৰুত্বপূৰ্ণ আশাৰ অংশ, আৰু ইয়াত ছাত্ৰ ছাত্ ৰীসকলক অধ্যৱসায়ী আৰু সৃষ্টিশীল হ’বলৈ আপ�োনাৰ প্ৰত্যাহ্ বানে ছাত্ৰ-ছাত্ ৰীসকলক কেৱল শ্ৰোত া নহয়, ঈশ্বৰৰ বাক্যৰ কৰ্তা হ�োৱাৰ গু ৰু ত্ব বুজিবলৈ বহুখিনি সহায় কৰিব পাৰে (যাক�োব ১:২২-২৫ চাওক)। এই অধ্যয়নত তেওঁল�োকে শিকি অহা অন্তৰ্দৃষ্টিসমূহ প্ৰয়োগ কৰিব পৰা আৰু ভাগ-বতৰা কৰিব পৰা পৰিৱেশ নিৰ্বাচন কৰাৰ ক্ষমতাই ইয়াৰ বিষয়ে তেওঁল�োকৰ বুজাবুজিৰ বহুখিনি প্ৰতিফলিত কৰে। আক�ৌ ইয়াত ব্যৱহাৰিক সবিশেষ গুৰু ত্বপূৰ্ণ। নিশ্চিত কৰক যে প্ৰতিজন ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে তেওঁল�োকৰ প্ৰকল্পত কি কৰিবলৈ মন কৰিছে, সেই বিষয়ে আপ�োনাক লিখিতভাৱে জনাইছে, আৰু তেওঁল�োকে সেইট�ো কৰাৰ আগতে তাত চহী কৰক। এই ধৰণৰ সৰু সৰু চেকপইণ্টব�োৰে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ মনত ঈশ্বৰৰ বাক্যৰ সকল�ো অধ্যয়নতে ইজ্ৰাৰ দৰে হ�োৱাৰ প্ৰয়োজনীয়তাৰ ওপৰত আল�োকপাত কৰাত সহায়ক হ’ব পাৰে। ইজ্ৰাই আমাক ঈশ্বৰৰ বাক্যৰ প্ৰতি এটা স্পষ্ট আৰু খাপ খ�োৱা পদ্ধতি আগবঢ়াইছে যিট�ো আজিৰ “ঈশ্বৰৰ ৰাজ্যৰ অধ্যাপক”সকলৰ বাবে প্ৰয�োজ্য, (ইজ্ ৰা ৭:১০ - ইজ্ ৰাই যিহ�োৱাৰ বিধান-পুস্তকৰ আজ্ঞাব�োৰ অধ্যয়ন আৰু পালন কৰিবলৈ, বিধান-প্রণালী আৰু আজ্ঞাব�োৰ শিকাবলৈ নিজৰ মন স্থিৰ কৰিলে)। প্ৰশিক্ষক আৰু গ্ৰেডাৰ হিচাপে আপ�োনাৰ কাম এতিয়া আন্তৰিকতাৰে আৰম্ভ হওক। নিশ্চিত কৰক যে আপুনি আপ�োনাৰ সকল�ো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ পৰা পৰিচর্যা প্ৰকল্প, ব্যাখ্যামূলক প্ৰকল্প, আৰু অন্যান্য তথ্যৰ বাবে প্ৰয়োজনীয় প্ৰতিশ্ৰুতিসমূহ একেলগে সুৰক্ষিত কৰক, কাৰণ ছাত্ৰ ছাত্ৰীসকলৰ সামগ্ৰিক গ্ৰেড নিৰ্ধাৰণ কৰিবলৈ ই আপ�োনাৰ বাবে গুৰুত্বপূৰ্ণ হ’ব। আক�ৌ, পলমকৈ কাম কৰাৰ সন্ দৰ্ভত আপ�োনাৰ বিবেচনাই সহজেই নিৰ্ধাৰণ কৰিব পাৰে যে আপুনি

 10 পৃষ্ঠা 130 পৰিচর্যাৰ সংয�োগ

 11 পৃষ্ঠা 131 নিযুক্ত কর্ম