Evangelizacion y Guerra Espiritual, Guia del Mentor, MG08

E V A N G E L I Z A C I Ó N Y G U E R R A E S P I R I T U A L

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1 Pe. 2.9-10 - Mas vosotros sois linaje escogido, real sacerdocio, nación santa, pueblo adquirido por Dios, para que anunciéis las virtudes de aquel que os llamó de las tinieblas a su luz admirable; [10] vosotros que en otro tiempo no erais pueblo, pero que ahora sois pueblo de Dios; que en otro tiempo no habíais alcanzado misericordia, pero ahora habéis alcanzado misericordia.

El proyecto ministerial es una parte importante en los módulos, y el hecho que desafíe a los alumnos a ser diligentes y creativos aquí puede repercutir mucho en cuanto a ayudarles a entender la importancia de ser hacedores de la Palabra de Dios, y no sólo oidores (ver Santiago 1.22-25). Su habilidad para seleccionar una situación donde sea posible aplicar y compartir las enseñanzas que han obtenido en este estudio, refleja mucho de lo entendido . Nuevamente, los detalles prácticos son importantes aquí. Asegúrese que cada estudiante le informe por escrito lo que intenta hacer con su proyecto, y que lo firme antes de hacerlo. Estos pequeños puntos pueden ser de gran ayuda para las reflexiones de sus estudiantes para que sean como Esdras en todos sus estudios de la Palabra de Dios. Esdras nos ofrece un claro y adaptable acercamiento a la Palabra de Dios (Esdras 7.10 - Porque Esdras había preparado su corazón para inquirir la ley de Jehová y para cumplirla, y para enseñar en Israel sus estatutos y decretos ). Su trabajo como instructor recién comienza. Asegúrese que sus alumnos se hayan comprometido con sus proyectos ministeriales, proyectos exegéticos y otra información que será importante para que determine la nota general que les pondrá. Nuevamente, su discreción al respecto de los trabajos entregados tarde puede determinar fácilmente si le quita algunos puntos (lo cual lleve a que su nota baje) o si les pondrá un “Incompleto” hasta que entreguen su tarea. Sea como sea que decida establecer su forma de graduarlos, recuerde que nuestros cursos no consisten principalmente en las notas que los alumnos reciben sino en el alimento

10 Página 128 Conexiones ministeriales

11 Página 128 Otras asignaturas o tareas

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