Focus sur la Multiplication: Capstone Module 12, French Mentor Guide

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F O C U S S U R L A M U L T I P L I C A T I O N

ministère terrestre à « faire des disciples » au sein d’Israël (cf. Jean 4:1), et il a chargé ses disciples de « faire des disciples » parmi les nations (Matthieu 28:16-20 ; voir Gentils). Le sens évident de « faire des disciples » est de proclamer le message de l’Évangile parmi ceux qui n’ont pas encore reçu le pardon de leurs péchés (Luc 24:46-47 ; Jean 20:21 ; voir Le pardon des péchés). Ce commandement trouve un remarquable accomplissement verbal dans les activités de l’Église primitive (par exemple, Actes 14:21), où les disciples allaient de Jérusalem à la Judée, à la Samarie (voir Samaritains), jusqu’aux extrémités de la terre, proclamant le message de Jésus et faisant des disciples. Dans l’Église primitive, croire au message de l’Évangile, c’était devenir disciple (cf. Actes 4:32 et 6:2). L’injonction de la Grande Commission est donnée au moins aux onze disciples restants (cf. Matt. 28:16), mais dans leur propre rôle de disciples, ils sont des paradigmes pour tous les disciples. Lorsque Jésus s’adresse aux disciples et leur ordonne de « faire de toutes les nations des disciples », il leur dit de poursuivre l’œuvre qu’il a commencée avec eux. ~ J. B. Green. Dictionary of Jesus and the Gospels. (Édition électronique) Downers Grove, IL : InterVarsity, 1997. p. 188. Ce défi lancé aux premiers apôtres est également un appel du Seigneur à toute la génération de chrétiens de notre époque pour qu’ils aillent jusqu’aux extrémités de la terre et témoignent à tous les peuples de la bonne nouvelle de l’Évangile. Les apôtres révèlent dans ce passage leur engagement intransigeant à être fidèles à la mission, quelle que soit l’opposition, quel que soit le prix à payer. C’est là que commence la mission et le ministère urbains : une disponibilité inconditionnelle à faire la volonté du Christ, quoi qu’il en coûte. Prêtez une attention particulière aux sections « contact » de ces leçons. Ces parties sont spécifiquement conçues pour « activer les pompes intellectuelles et spirituelles » de vos étudiants, pour les préparer à examiner le contenu biblique de la leçon et les implications corollaires liées à ce contenu. Veillez à bien gérer votre temps en utilisant les informations de contact ; bien que les incidents et les idées abordés soient fascinants, ils peuvent prendre une grande partie du temps de votre leçon, selon la manière dont vous avez réparti votre temps pour la leçon.

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