God the Son, Bengali-Standard Mentor Guide

/ 2 8 5

ঈশ্বর পুুত্র

কি�ন্তু আমরাা ব্যযবস্থাা থে�কে� মুু ক্তি� পে�য়ে�ছি� , যাা আমাাদে�র দাাসত্বে� আটকে� রে�খে�ছি�ল সে�ই বি�ষয়ে� র প্রতি� আমরাা মৃৃত (রো�োমীীয় ৭:৪)। যে� ঈশ্বরে�র ক্রো�োধ পাাপীীদে�র প্রতি� প্ রয় ো�ো গ করাা হয় তাা এমন একটি মতবাাদ যাা অনে�ক আধুুনি�ক ধর্মমতত্ত্বে� কি�ছুু পরি� শ্ রমমূূ লক কাাজে�র মাাধ্যযমে� এড়ি�য়ে� যাাওয়াা যাায়, কি�ন্তু এই বি�ষয় টি নতুু ন নি�য়মে� স্ পষ্ট (লুু ক ৩:৭; যো�োহ ন ৩:৩৬; রো�োমীীয় ১:১৮; ২:৫; ইত্যাা�দি�)। কি�ন্তু স্ পষ্ট শি�ক্ষাাও রয়ে�ছে� যে� খ্রীীষ্ট সে�ই ক্রো�োধকে� পাাপীীদে�র থে�কে� সরি�য়ে� দি�য়ে�ছে�ন (১ থি�ষলনী ীকীীয় ১:১০; ৫:৯)। এটি প্রাায়শ্চি�ত্তে�রও অর্থথ (রো�োমীীয় ৩:২৫; ১ যো�োহ ন ২:২। মৃৃত্যুু� হল আরে�কটি অত্যাা�চাারীী (রো�োমীীয় ৬:২৩) যাার থে�কে� খ্রীীষ্ট আমাাদে�র মুু ক্ ত করে�ছে� ন (রো�োমীীয় ৫:১৭; ১ করি� ন্ থীীয় ১৫:৫২-৫৭)। মাং�ংস মন্দ (গাালাাতীীয় ৫:১৯-২১; ইফি�ষীীয় ২:৩), কি�ন্তু যাারাা খ্রীীষ্টে�র (গাালাাতীীয় ৫:২৪) তাাদে�র মাং�ংস ক্রুুশবি�দ্ধ হয়ে�ছে� । এই পৃৃথি�বী ীতে� জীীবনে� র অনে�ক কি�ছুু র অসাারতাা আছে�, কি�ন্তু খ্রীীষ্টবি�শ্বাাসীীরাা তাা থে�কে� মুু ক্তি� পাায় (রো�োমীীয় ৮:২০-২৩); তাাদে�র জীীবন বৃৃ থাা যাায় নাা (১ করি� ন্থীীয় ১৫:৫৮; ফি�লি�পীীয় ২:১৬)। ‘জগত’ খ্রীীষ্ টে�র প্রতি� বি�রূ প (যো�োহ ন ৭:৭; ১৫:১৮), কি�ন্তু তি�নি� এটিকে� জয় করে�ছে� ন (যো�োহ ন ১৬:৩৩)। পাাপীীদে�র দুু র্দদশাা বহু মুু খীী, তবে� আপনি� কীীভাাবে� চাান তাা দে�খুু ন, খ্রীীষ্ট তাঁঁ�র প্রাায় শ্চি�ত্তমূূলক মৃৃ ত্যুু� দ্বাারাা তাঁঁ�র লো�োকদে �র রক্ষাা করে�ছে� ন। ~ এল. এল. মরি�স. “অ্ যাা�টনমে�ন্ট।” নি�উ ডি�কশনা ারি� অফ্ থি�ওলজি�। এস বি� ফাার্গুু সাান, সংংস্করণ. (বৈ�দ্যুু�তি�ন সংংস্করন) ডাাউনাার্শশ গ্রো�োভ, আই এল: ইন্টাারভাারসি�টি প্রে�স, ২০০০. পৃৃ ষ্ঠাা – ৫৫ এই আলো�োচনাায় শি�ক্ষাার্থীীদে�র ক্রুুশে� খ্রীীষ্টে�র কাাজে�র বহুমুুখীী এবংং গভীীরভাাবে� ব্যাা�খ্যাা�যুুক্ত বাাইবে�লে� র চি�ত্রগু লি� দে�খতে� সাাহাায্যয করাার চে�ষ্টাা করু ন এবংং সে�ই অর্থথ গু লি�কে� তাাদে�র নি�জস্ ব এবংং নি�র্দি�িষ্ট জীীবনে� র পরি�স্থি�তি�তে� প্রয়ো�োগ করাার চে�ষ্টাা করু ন। শে�ষ ক্লাাসে�র অধি�বে�শনে� র শে�ষে�র দি�কে�, আপনাার শি�ক্ষাার্থীীদে�র তাাদে�র পরি�চর্যাা � কাাজে�র প্রকল্পে�র জন্যয প্রস্তুত করাার জন্যয প্রয়ো�োজনী ীয় স্পে�ডওয়াার্কক করাার প্রয়ো�োজনী ীয়তাার উপর জো�োর দে�ওয়াা উচি�ত। এছাাড়াাও, অবশ্ যযই মডি�উলে� এই সময়ে�র মধ্যে�ে, আপনাার শি�ক্ষাার্থীীদে�র তাাদে�র আসন্ন ব্ যাা�খ্ যাা�মূূলক প্রকল্ পে�র (Exegetical Project) জন্ যয বাাইবে�লে� র নি�র্দি�িষ্ট অংংশ নি�র্ াব া�চন করাা উচি�ত। অনে�ক ভাালো�ো চি�ন্তাাভাাবনাা এবংং উৎকর্ ,ষষ উভয়ে� র সাাথে� বি�ষয় টি সম্ পন্ন করাা হবে� যত তাাড়াাতাাড়ি� শি�ক্ষাার্থীীরাা এই বি�ষয়ে� চি�ন্তাা করতে� শু রু করবে� এবংং তাারাা কীী করতে� চাায় তাা নি�র্ধাা�রণ করবে�। এই বি�ষয়ে� জো�োর দি�তে� ব্যযর্থথ হবে� ন নাা, কাারণ, সমস্ত অধ্যযয়নে�র মতো�োই, কো�োর্সের�ে শে�ষে� অনে�ক কি�ছুু বকে�য়াা হয়ে� যাায় এবংং শি�ক্ষাার্থীীরাা একই সময়ে� বে�শ কয়ে�ক টি অ্ যাা�সাাইনমে�ন্ট পাাওয়াার চাাপ অনুু ভব করতে� শু রু করবে�। যে� কো�োন উপাায়ে� আপনি� তাাদে�র উন্নত পরি�ক ল্পনাার প্রয়ো�োজনী ীয়তাার কথাা মনে� করি�য়ে� দি�তে� পাারে�ন তাা তাাদে�র জন্যয আশ্চর্ যযজনকভাাবে� সহাায় ক হবে� , তাারাা তাা সে�ই সময়ে� উপলব্ ধি� করু ক বাা নাা করু ক।

 6 পৃৃ ষ্ঠাা 121 অ্ যাা�সাাইনমে�ন্ ট