God the Son, Bengali-Standard Mentor Guide

7 6 /

ঈশ্বর পুুত্র

³ যীীশু র পৃৃথি�বী ীতে� আগমনে�র সাাধাারণ উদ্দে�শ্যয ছি�ল আমাাদে�র কাাছে� তাঁঁ�র ব্যযক্তি�ত্বে�র মাাধ্যযমে� ঈশ্বর পি�তাার মহি�মাা প্রকাাশ করাা, সে�ইসাাথে� মাানবজাাতি�কে� পাাপ ও শয় তাানে�র শাাস্তি� ও ক্ ষমতাা থে�কে� মুু ক্ ত করাা। ³ ঈশ্বরে�র বাাক্যয নাাসরতীীয় যীীশু র সম্পূূর্ণণ এবংং নি�র্দি�িষ্ট মাানব সত্ত্বাার শি�ক্ষাা দে�য়, যাাকে� পবি� ত্র আত্মাার দ্বাারাা গর্ভ ভধাারণ করাা হয়ে�ছি�ল এবংং তি�নি� কুুমাারীী মরি�য়মে� র গর্ভে�ে জন্মগ্রহণ করে�ছি�লে� ন। ³ দুুটি বি�শি�ষ্ট ঐতি�হাাসি�ক ত্রুটি যাা যীীশুর মাানব সত্ত্বাার প্রতি�দ্বন্দ্বি�তাা করে�ছি�ল যাা প্রাাথমি�ক মণ্ডলীীর কাাউন্সি�ল গু লি�তে� তুুলে� ধরাা হয়ে�ছি�ল এবংং খণ্ডন করাা হয়ে�ছি�ল । নে�স্ টো�োরি�য় াানবাাদ, এই মতবাাদে� বলাা হয়ে�ছি�ল যে� খ্রীীষ্ট দুুজন স্বতন্ত্র ব্যযক্তি�ত্ব ছি�লে� ন, এবংং ইউটিচি�য় াানি�জম, এই মতবাাদে� বলাা হয়ে�ছি�ল যে� খ্রীীষ্টে�র এক মি�শ্র প্রকৃৃ তি� রয় ে�ছে�। যীীশু র পূূর্ণণ মাানবতাাকে� প্রত্যাা�খ্যাা�ন করাার কাারণে� ধর্মমদ্রো�োহি�তাা হি�সাাবে� এই মতবাাদকে�ও প্রত্ যাা�খ্ যাা�ন করাা হয়ে�ছি�ল । নি�সি�য়াার কাাউন্সি�ল (৩২৫) এবংং চ্যা�ালসে�ড ন (৩৮১) এই প্রশ্নগু লি�র নি�ষ্ পত্তি� করে� , নি�শ্চি�ত করে� যে� যীীশু সম্ পূূ র্ণণ রূ পে� ঈশ্বর এবংং সম্ পূূ র্ণণ মাানুু ষ ছি�লে� ন। ³ প্রাারম্ভি�ক কাাউন্সি�ল গুলি� যীীশুর মাানবতাাকে� ভুুলভাাবে� উপলব্ধি� করাার সাাথে� যুুক্ত অন্যাা�ন্যয মূূল ত্রুটিগু লি�কে� ও প্রত্যাা�খ্যাা�ন এবংং খণ্ডন করে�ছি�ল : ডসে�টিজম যাা জো�োর দি�য়ে�ছি�ল যে� যীীশু মাানুু ষ নন এবংং অ্ যাা�পো�োলি�নাারি�য় াানি�জম যাা জো�োর দি�য়ে�ছি�ল যে� যীীশু সম্ পূূ র্ণণ মাানুু ষ ছি�লে� ন নাা। ³ খ্রীীষ্টে�র মাানবতাার মতবাাদ যীীশুর ঐশ্বরি�ক এবংং মাানব প্রকৃৃ তি�র ঐক্যে�ের অনে�ক গু রু ত্ বপূূ র্ণণ ব্যযবহাারি�ক প্রভাাবে� পরি�পূূ র্ণণ । সব দি�ক দি�য়ে� আমাাদে�র মত হয়ে�ও তি�নি� পাাপবি�হী ীন ছি�লে� ন, আমাাদে�র মহাাযাাজক হি�সাাবে� যীীশু আমাাদে�র প্রয়ো�োজনে� র প্রতি� সহাানুুভূূতি�শীীল হতে� পাারে�ন এবংং ঈশ্বরে�র সাামনে� আমাাদে�র প্রতি�নি�ধি� ত্ব করতে� পাারে�ন। আমাাদে�র দ্বি�তীীয় আদম হি�সাাবে�, আমরাা তাার মহি�মাান্বি�ত দে�হে�র সাাথে� মি�লি�ত হব আসন্ন গৌ�ৌরবে�র সময়ে�। ³ নাাসরতীীয় যীীশু ইস্রাায় ে�লে�র সদস্ যয হি�সাাবে� পৃৃ থি�বী ীতে� প্রবে�শ করে�ছি�লে� ন, বাাপ্তি�স্ মপ্রাাপ্ ত ব্যযক্তি� হি�সাাবে� তি�নি� সে�ই পাাপীীদে�র দুুর্দদশাা এবংং বি�পদে �র সাাথে� চি�হ্নি�ত হয়ে�ছি�লে� ন যাাদে�রকে� তি�নি� রক্ষাা করতে� এসে�ছি�লে� ন। ³ যীীশু র ব্ যযক্ তি�ত্ বে�র মাাধ্ যযমে�, দীীর্ঘঘ প্রতীীক্ষি�ত ঈশ্বরে�র রাাজ্যয প্রকাাশি�ত হয়ে�ছে� । তাঁঁ�র ব্যযক্তি�ত্বে�, ঈশ্বরে�র রাাজ্যয এসে�ছে�। যীীশু তাাই ঈশ্বরে�র রাাজ্যে�ের ঘো�োষণাাকাারীী, সৃৃষ্টির উপর শাাসন করাার ঈশ্বরে�র অধি�কাারকে� পুু নঃঃপ্রতি� ষ্ঠি�ত করে� , তাার ব্যযক্তি�ত্বে�র মাাধ্যযমে� দে�খি�য়ে�ছে� ন, অলৌ�ৌকি�ক কাাজ, আরো�োগ্যযতাা প্রদাান, এবংং পৃৃথি�বী ীতে� তাার নি�জে�র ব্যযক্তি�ত্বে�র মধ্যে�ে উপস্থি�ত রাাজ্যে�ের চি�হ্নগু লি�কে� প্রকাাশ করে�ছে� ন। ³ পুু রাাতন নি�য়মে� র ভবি�ষ্যযদ্বাাণীীর পরি�পূূ র্ণণ তাায় , যীীশু হলে� ন যি�হো�োবাার ক্লে�শভো�োগীী দাাস। তাার জনসাাধাারণে�র মধ্যে�ে পরি�চর্ যাা � কাাজে�র প্ রকাাশ্যয ঘো�োষণাা থে�কে� এবংং তাার জীীবনে� র সমস্ত ঘটনাার মাাধ্যযমে�, যীীশু নি�জে�কে� যি�হো�োবাার প্রত্যাা�শি�ত দাাস হি�সাাবে� প্রকাাশ করে�ছি�লে� ন যি�নি� দরি�দ্রদে�র কাাছে� সুুসংংবাাদ ঘো�োষণাা করবে�ন, ঈশ্বরে�র লো�োকে�দে �র মধ্যে�ে ন্যাা�য়বি�চাার করবে�ন এবংং শে�ষ পর্যন্য ত, একটি প্রতি� স্ থাাপক আত্ মত্ যাা�গ হি�সাাবে� মাানুু ষে�র পাাপে�র জন্ যয নি�জে�র জীীবন দে�বে�ন।

2