God the Son, Bengali-Standard Student Workbook

1 0 /

ঈশ্বর পুুত্র

ক্ যাা�পস্ টো�োন গড্্ দ্যাা� সন মডি�উলে�র অধ্যযয়নে� অংংশগ্রহণে� র একটি অংংশ হি�সাাবে�, আপনাাকে� নি�ম্নলি�খি�ত বাাইবে�লে� র অংংশগু লি�র মধ্যে�ে যে�কো�ো ন একটির ব্ যাা�খ্ যাা�মূূলক অধ্যযয়ন (inductive study) করতে� হবেঃ�ঃ  যো�োহ ন ১:১৪-১৮  তীীত ২:১১-১৪  ইব্রীীয় ১:৫-১৪  ইব্রীীয় ২:১৪-১৭  কলসী ীয় ১:১৩-২০  ১ তি�মথীীয় ৩:১৬  ফি�লি�পীীয় ২:৫-১১ এই ব্যাা�খ্যাা�মূূলক প্রকল্পে�র উদ্দে�শ্যয হল আপনাাকে� একটি প্রধাান অনুুচ্ছে�দে�র একটি বি�শদ অধ্যযয়ন করাার সুুযো�োগ দে�ওয়াা যাা ঈশ্বরে�র পুু ত্র, যীীশু খ্রীীষ্টে�র ব্যযক্তি�ত্ব এবংং কাাজে�র প্রকৃৃ তি�র সাাথে� কথাা বলে� । খ্রীীষ্টিয় নে�তৃৃ ত্ব মূূ লত যীীশু র ব্যযক্তি�ত্ব সম্ পর্কে�ে সত্যে�ের উপর নো�োঙর করাা হয় । যীীশু সম্পর্কে�ে মি�থ্যাা�, নি�ম্ন এবংং অবজ্ঞাার দৃৃষ্টিভঙ্গীী বজাায় রে�খে� কাার্যয করভাাবে� শহরাাঞ্চলে�র পরি�চর্ যা া �কাারীী হওয়াা সম্ভব বাা বি�শ্বাাসযো�োগ্যয নয়। এক অর্থে�ে , এই মতবাাদে�র ত্রুটি কে�বল বি�শ্বাাসে�র ক্ষে�ত্রে�ই ক্ষতি�ক র নয়, শি�ষ্যযত্ব, সে�বাা এবংং পরি�চর্যাা �র ক্ষে�ত্রে�ও ক্ষতি�ক র। কলসী ীয় পত্রে�, পৌ�ৌল দাাবি� করে�ছে� ন যে� তি�নি� হলে� ন যীীশু খ্রীীষ্ট যি�নি� সমস্ত পরি�চর্যাা �র হৃদয়; “তাঁঁ�কে�ই আমরাা প্রচাার করছি�। আমরাা প্রত্যে�েক মাানুুষকে� সতর্ কক করছি� এবংং প্রত্যে�েক মাানুুষকে� শি�ক্ষাা দি�চ্ ছি� যে�ন প্রত্যে�েক মাানুুষকে� খ্রীীষ্টে�র সব জ্ঞাানে� জ্ঞাানবাান করতে� পাারি�”(কলসী ীয় ১:২৮)। ঈশ্বরে�র পুু ত্র যীীশু র ঈশ্বরত্ব এবংং মাানবতাা সম্ পর্কি�িত ঈশ্বরে�র বাাক্যয বাাইবে�লে� র জীীবন সম্ পর্কে�ে সম্মাানজনক প্রতি�ক্ রি�য় াার সাাথে� খ্রীীষ্টিয় পরি�চর্ যাা � কাাজে�র উত্থাান ও পত ন ঘটে�। অতএব, এই প্রক ল্ প আপনাাকে� খ্রীীষ্ টে�র ব্যযক্তি�র সাাথে� এর প্রাাসঙ্গি�কতাা সম্ পর্কে�ে আপনাার বো�ো ঝাার অন্বে�ষণ করাার জন্যয একটি ভি�ত্তি� হি�সাাবে� উপরে� র পাাঠ্যযগু লি�র মধ্যে�ে একটি ব্যযবহাার করাার অনুু মতি� দে�বে�। যে�হে�তুু আপনি� উপরে� র পাাঠ্যযগু লি�র মধ্যে�ে একটি অধ্যযয় ন করে� ন (অথবাা এমন একটি পাাঠ্যয যাা আপনি� এবংং আপনাার পরাামর্শশদাাতাা সম্মত হন যে�টি তাালি�কাায় নাাও থাাকতে� পাারে�), আমাাদে�র আশাা যে� পাাঠ্যে�ের বি�ষয়ে� আপনাার বি�শ্লে�ষণ আপনাার কাাছে� সে�ই ব্যযক্তি�ত্বে�র গৌ�ৌরবময় প্রকৃৃ তি�কে� আরও স্ পষ্ট করবে�, যাাকে� সে�বাা ও মূূর্তত করাার জন্যয আমরাা আমাাদে�র সমগ্র জীীবন উৎসর্গগ করে�ছি� । সত্যযই, একজ ন খ্রীীষ্টিয় নে�তাা হওয়াা মাানে� খ্রীীষ্টে�র মতো�ো হওয়াা (১ করি� ন্থীীয় ১১:১; ফি�লি�পীীয় ২:৫; রো�োমীীয় ৮:২৯)। আমাাদে�র আকাাঙ্ক্ষাা হল পবি� ত্র আত্মাা আপনাাকে� খ্রীীষ্টে�র ব্যযক্তি�ত্বে�র অন্ তর্� দৃৃষ্টি দে�বে�ন যাাতে� আপনি� আত্মাা ও সত্যে�ে তাঁঁ�কে� আরও বে�শি� ভাালো�োবাাসতে� পাারে�ন, আপনাার নি�জে�র ব্যযক্তি�গত শি�ষ্যযত্বে� তাঁঁ�কে� আন্তরি�কভাাবে� মে�নে� চলতে� পাারে�ন এবংং আপনাার মণ্ ডলীী এবংং পরি�চর্ যাা � কাাজে� ঈশ্বর যে� ভূূ মি�কাা প্রদাান করে�ছে� ন, সে�ই দাাস নে�তাা হি�সে�বে� তাঁঁ�কে� আনন্দে�র সাাথে� সে�বাা করতে� পাারে�ন। এটি একটি বাাইবে�ল অধ্যযয় ন প্রক ল্প, এবংং ব্ যাা�খ্যাা� করাার জন্ যয, আপনাাকে� অবশ্ যযই বাাইবে�লে� র নি�র্দি�িষ্ট অংংশে�র অর্থথ বুুঝতে� প্রতি� শ্রুতি�ব দ্ধ হতে� হবে� । একবাার আপনি� এটির অর্থথ কীী তাা জাানলে�, আপনি� তাারপরে� আমাাদে�র সকলে� র জন্যয প্রযো�োজ্যয নীীতি�গু লি� আঁঁ কতে� পাারে�ন এবংং তাারপর সে�ই নীীতি�গু লি�কে� জীীবনে� র সাাথে� যুুক্ত করতে� পাারে�ন। একটি সহজ তি�ন ধাাপে�র প্রক্রি�য়াা আপনাাকে� বাাইবে�লে� র অনুুচ্ছে�দ সম্পর্কে�ে আপনাার ব্যযক্তি�গত অধ্যযয়নে� পরি�চাালি�ত করতে� পাারেঃ�ঃ ১) পাাঠ্যে�ের মূূ ল পরি�স্থি�তি�তে� ঈশ্বর লো�োকে�দে �র কি� বলছি�লে� ন? ২) পাাঠ্যযটি কো�ো ন নীীতি�(গু লি�) শে�খাায় যাা আজকে� র সহ সর্ ত্বব র সকল মাানুু ষে�র জন্ যয সত্ যয?

উদ্ দে�শ্ যয

রূ পরে�খাা এবংং সংংযো�োজন