God the Son, Telugu Mentor Guide

/ 2 6 1

కు మా రు డ�ై న దే వు డు

అనుబ ధ భాగ పలు వేర్వేరు విధానాలను ఉపయోగి చవచ్చు. విద్యరథు ్లు పరిణామాలను మరియు అన్వయమును ఒక పెద్ సలహాదారుల గు పులో లేక ఇతర విద్యరథు ్లతో కలసి చన్న గు పులో చర చవచ్చు (అది ఓపెన్ చర్చ అయిన కావచ్చు లేక కొన్ని ప్శ్నలను ము దుగానే వ్రా సి అయిన ఉపయోగి చవచ్చు). స దర్భ పరిశీలనలు, కూడా చర్చను ఆర చుటకు మంచి ఆర భములు. పద్తి ఏద�ై నా, సలహాదారుడు మరియు నేర్చుకొను గు పు వివేకమునకు మూలముగా పరిగణి చబడాలి. మీ విద్యరథు ్లు స్వయ గా క్రై స్వ నాయకులు కాబట్టి , ఈ విద్యరథు ్ల ను డి గొప్ప అనుభవమును మరియు జఞా ్నమును పొ దుకోవచ్చు. విద్యరథు ్లు ఒకరి ను డి ఒకరు మరియు అధ్యపకుని ను డి నేర్చుకొనుటకు ప్రో త్సహి చబడాలి. మీరు నాయకత్వము వహి చుచున్న అనుబ ధ చర్చలను అనేక నియమాలు నడిప చాలి: • మొదటిగా, విద్యరథు ్లకు ఉన్న ప్శ్నలను ప�ై కి తీసుకొని రావాలి. మరొకమాటలో, పాఠ సమయ లో విద్యర్థి కి కలుగు ప్శ్నలు సలహాదారుడు ము దుగా తయారు చేసుకొని వచచిన ప్శ్నల క టే ప్రా ముఖ్తను కలిగియు డాలి- అనుభవము గల అధ్యపకుని ప్శ్నలు కూడా నేర్చుకొనుటకు ఉపయోగకరమ�ై న పరికర అయినప్పటికీ. దీనికి పరిణామ ఏమిట టే ఒక విద్యర్ధి అడిగిన ప్శ్న చాలా మ ది విద్యరథు ్లు కలిగియున్న అడగని ప్శ్న. • ర డవదిగా, చర్చను స్పష్మ�ై న మరియు విశేషమ�ై న విషయములప�ై దృష్టి ఉంచి చెయ్యండిగాని సిద్ాంతపరమ�ై న అస్పష్మ�ై న వాటిని దృష్టి లో ఉ చుకొని కాదు. పాఠ యొక్క ఈ భాగ లో మీ కలా ్సు రూమ్ లో ఉన్న విద్యరథు ్లు ఎదుర్కొను వాస్విక స దర్భాలప�ై దృష్టి పెడుతు ది. • మూడవదిగా, మీ సొ త పరిచర్ అనుభవము ద్వారా మీరు పొ దుకున్న జఞా ్నమును ఉపయోగి చుటకు నిరాకరి చవదదు ్. మీరు విద్యరథు ్లకు ముఖ్ నిధిగా ఉన్నారు కాబట్టి మీరు నేర్చుకున్న విషయాలు వారికి కూడా అ దుబాటులో ఉ టాయని విద్యరథు ్లు ఆశిసతా ్రు. అయితే, స స్కృతి, స దర , మరియు వ్క్తి త లోని మార్పులు మీ కొరకు పని చేసిన విషయాలు ఇతరుల కొరకు పని చేయవు అని స్పష్ము చేసతా ్యి. సలహాలను ఇవ డి, కాని మీరు అనుభవాలు వారి స దర్భములో పని చేసతా ్యా లేదా అని, ఎలా టి మార్పులు చెయ్యలని విద్యరథు ్లతో చర చ డి.