God the Son, Telugu Mentor Guide

2 6 8 /

కు మా రు డ�ై న దే వు డు

2 పేతురు 1.10 - అ దువలన సహోదరులారా, మీ పిలుపును ఏర్పాటును నిశ్చయము చేసికొనుటకు మరి జాగ్త్పడుడి. 2 పేతురు 3.14 - ప్రి యులారా, వీటికొరకు మీరు కనిపెటటు ్వారు గనుక శా తముగలవార�ై , ఆయన దృష్టి కి నిష్కళ కులుగాను దారహితులుగాను కనబడునటలు ్ జాగ్త్ పడుడి. ఈ మాడ్యల్ ను అర్ము చేసుకొనుట కష్మ�ై న విషయమేగాని, ఫలితములు అద్భుతముగా ఉ టాయనిమీవిద్యరథు ్లకు జఞా ్పకము చేయ డి. ఆయన ఆత్మ మాత్మే అనుగ్హి చగల జఞా ్నమును అనుగ్హి చమని మీరు మరియు మీ విద్యరథు ్లు కోరాలి, అయితేఈజఞా ్నము విశ్వస చువారికి ఉ టు ది అని దేవుడు నిశ్చయతనిచ్చుచున్నాడు (యాకోబు 1.5). బో ధన ఉద్దే శ్ములు మరియు లక్ష్ములు స్పష్ముగా ప్తి పాఠము యొక్క ఆర భములో కనుపరచబడిన విధానమును చూడ డి. ఈ లక్ష్ములు ఈ విషయముల యొక్క కే ద్మును మరియు పాఠ యొక్క చర్చ మరియు స భాషణ వెనుక నాడిని తెలియజేసతా ్యి. పాఠ అ తటిలో, స భాషణల మధ్ మరియు విద్యరథు ్లతో స భాషణలలో మీరు వాటిని ఉదఘా ్ట చవలసియున్నది. తరగతి సమయములో మీరు ఉద్దే శ్ములను ఎ త ఎక్కువగా ఉదఘా ్టిస్తే , ఆ ఉద్దే శ్ములయొక్క తీవ్తను వారు అ త ఎక్కువగా అర్ము చేసుకోగలరు. మీరు తరగతిలోనికి వెళలు ్టకు ము దు ఈ ఉద్దే శ్ములను కలు ్ప్ముగా చర చుటకు వెనుకాడవదదు ్. విద్యరథు ్ల ధ్యసను ఉద్దే శ్ముల వ�ై పుకు ఆకర్షి చ డి, ఎ దుక టే, వాస్విక భావనలో, ఈ పాఠములో మీ తరువాత సమయము యొక్క అధ్యన లక్ష్ముకు ఇది కే ద్మ�ై యున్నది. చర చబడిన మరియు చేయబడిన ప్తి ఒక్కటి ఈ ఉద్దే శ్ముల వ�ై పుకు చూపవలసియున్నది. ప్తి మలుపులోనూ వాటిని పునరుదఘా ్ట చునటలు ్ వీటిని ఎత్తి చూపు మార్ములను కనుగొన డి. మరొకసారి, కుమారుడ�ై నదేవుడు అను పాఠములోమనము నేర్చుకొను విషయములతో, సలహాదారులుగా మనము ఉద్దే శ్ములలోనికి తిరిగివెళలు ్ట, విద్యరథు ్లతో మీరు చేయు పాఠ్ స భాషణలు మరియు విమర్శనాత్మక విశ్లే షణల మధ్ కూడా ఉద్దే శ్ములను చూచుట ప్రా ముఖ్మ�ై యున్నది.పాఠ్ ఉద్దే శ్ములుకేవల పరిచయ పలుకులు మాత్మేకాదుగాని, తరగతి సమయము అ తటిలో మీరు మరలా మరలా తిరిగివెళ్వలసిన నిర్వహణ నియమములలో భాగమ�ై యున్నవి. ఈ విషయములో సృజనాత్మకముగా ఉ డుడి: ఒక పో స్ర్ మీద వారిని వ్రా య డి, ఒక బ్యనర్ ను సిద్పరచ డి, ఒక వ�ై ట్ బో రడు ్ లేక బలా ్క్ బో రడు ్ మీద వాటిని వ్రా య డి, తరగతి కొరకు

 2 పేజీ 15 పాఠ్ ఉద్దే శ్ములు