Le Ministère de la formation, Guide du Mentor

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L E M I N I S T È R E D E L A F O R M A T I O N

Cherchez à aider les étudiants à ne pas se contenter de « donner leur avis », mais à offrir des conseils fondés sur les principes de l’Écriture, la sagesse et des conseils avisés. N’oubliez pas non plus que, pour certaines de ces études, il est probable qu’il y ait plus d’une bonne réponse ; aidez les étudiants à identifier la meilleure ligne de conduite possible, compte tenu de leur propre situation et de leur connaissance des Écritures. Tout au long du module, votre rôle sera d’aider à rappeler aux étudiants les différents devoirs et tâches dont ils devront s’acquitter au cours de leur étude. Prenez toujours le temps, à la fin du cours, de revoir avec eux ce que vous avez fait cette semaine, les sujets de la prochaine séance de cours et ce qu’ils devront faire pour se préparer à la prochaine séance ensemble. Parmi tous les devoirs que vos étudiants ont à faire, les plus importants sont les devoirs de lecture des textes prescrits. Bien que les étudiants ne soient pas évalués sur les textes en tant que tels, les lectures sont destinées à améliorer chaque phase de l’étude, et les points et questions sélectionnés doivent être inclus dans votre discussion sur le sujet du cours. Assurez-vous toujours que les étudiants comprennent la lecture qu’ils doivent faire pour la période de cours suivante et qu’ils comprennent la nature et l’objectif du résumé écrit. L’objectif est qu’ils lisent le texte du mieux qu’ils peuvent et qu’ils écrivent quelques phrases sur ce qu’ils en retiennent. Il s’agit là d’une compétence intellectuelle essentielle à acquérir pour vos étudiants, aussi veillez à les encourager dans cette démarche. Bien sûr, pour les étudiants qui pourraient trouver cela difficile, assurez-les de l’intention derrière ce devoir, et insistez sur le fait que leur compréhension de la matière est la clé, et non leurs compétences en termes de rédaction. Nous voulons améliorer leurs compétences, mais pas au détriment de leur encouragement et de leur édification. Cependant, nous ne voulons pas non plus les décevoir. Essayez de trouver le point médian entre le défi et l’encouragement ici.

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