Le Ministère de la formation, Guide du Mentor

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L E M I N I S T È R E D E L A F O R M A T I O N

communautés urbaines qui n’ont pas de témoignage chrétien crédible, nous devons redéfinir les membres du Christ d’une manière qui permette à tous les membres d’être considérés comme des ministres, et au clergé ou ministre d’être considéré comme un formateur. De cette manière, nous pourrons multiplier de façon spectaculaire le nombre d’ouvriers appelés à servir dans la communauté urbaine. Changer cette vision ne sera ni facile ni sans coût. Il faudra redéfinir radicalement le rôle du clergé et des laïcs, et l’ensemble de l’Église (dirigeants et membres) devra être redéfini comme les serviteurs de toute l’Église. L’objectif sera de multiplier le ministère de façon spectaculaire dans nos églises urbaines, et pour ce faire, nous devrons accorder une grande importance au don, à la nécessité et à la contribution de chaque personne de la congrégation pour accomplir le travail du ministère. Dans une telle vision refondue et remodelée de l’Église et dumonde, l’enseignant sera élevé à une place essentielle dans la transformation de l’Église. Les enseignants de la Parole de Dieu devront cesser de couvrir le terrain et de régurgiter des informations pour former des disciples et devront se considérer comme des serviteurs de Dieu appelés à équiper des ouvriers pour engager le monde dans des efforts et des projets de justice et de paix. Nous devrons changer nos vocabulaires, nos mondes conceptuels et la sphère des opportunités pour les « laïcs ordinaires » de travailler et de servir dans l’Église. Il ne fait aucun doute qu’une telle vision révolutionnaire de la prise en charge exige une nouvelle vision systémique et holistique du ministère et du rôle de l’Église. Ce que nous demandons ici n’est rien de moins que la destruction de la notion molle de « membre ordinaire » ; désormais, chaque chrétien de la congrégation, qu’il soit jeune ou vieux, qu’il soit connu ou introverti, est incité à exploiter ses dons au profit de l’Église tout entière. Insistez sur la nature de cette vision fondamentale du Nouveau Testament concernant la vie du corps, et incitez les étudiants à envisager une telle refonte et redécouverte de la vision biblique du corps et du ministère. Parlez ouvertement des implications d’une telle vision pour le pasteur, le conseil des anciens, la structure de l’Église et le rôle de l’éducation chrétienne, du ministère de la chaire et des missions dans le corps. Cherchez à faire appel à leur imagination pour concevoir une église dont tous les membres seraient équipés pour servir dans leur propre famille, leur quartier, leur cercle d’amis et leur communauté. C’est la multiplication des disciples capables de servir au nom du Christ qui anime et nourrit le ministère d’enseignement, et chacun de vos étudiants peut participer à cette vision.