Les fondements de la mission chrétienne, Guide du Mentor

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L E S F O N D E M E N T S D E L A M I S S I O N C H R É T I E N N E

Une fois encore, examinez le Guide du mentor pour comprendre les objectifs de la leçon et rassembler des idées pour des activités de connexion possibles. Ensuite, créez une section connexion qui aide les étudiants à établir des liens nouveaux entre la vérité et leur vie (implications) et à discuter des changements spécifiques dans leurs croyances, attitudes ou actions qui devraient en résulter (applications). Lors de la planification, évitez de rendre la section connexion trop spécifique. En général, cette section doit être présentée aux étudiants comme une invitation à la découverte, plutôt que comme un produit fini dont tous les résultats spécifiques sont prédéterminés. Au cœur de toute bonne section connexion se trouve une question (ou une série de questions) qui demande aux étudiants comment le fait de connaître la vérité va changer leur façon de penser, leurs attitudes et leurs comportements. (Nous avons inclus quelques questions de connexion afin « d’amorcer la pompe » de vos étudiants, de stimuler leur réflexion et de les aider à générer leurs propres questions découlant de leur expérience de vie). Comme il s’agit d’une formation théologique et ministérielle, les changements qui nous intéressent le plus sont ceux associés à la manière dont les étudiants forment et dirigent les autres dans leur contexte ministériel. Essayez d’aider les étudiants à réfléchir à ce domaine d’application dans les questions que vous élaborez. La section connexion peut utiliser un certain nombre de formats différents. Les étudiants peuvent discuter des implications et des applications ensemble dans un grand groupe dirigé par le mentor ou en petits groupes avec d’autres étudiants (soit par une discussion ouverte ou en suivant une série de questions pré-écrites). Les études de cas, elles aussi, sont souvent de bonnes amorces de discussion. Quelle que soit la méthode, dans cette section, le Mentor et le groupe d’apprentissage lui-même devraient être considérés comme une source de sagesse. Puisque vos étudiants sont eux-mêmes déjà des leaders chrétiens, il y a souvent une richesse d’expérience et de connaissance qui peut être tirée des étudiants eux-mêmes. Les étudiants devraient être encouragés à apprendre les uns des autres ainsi que du mentor. Plusieurs principes devraient guider les discussions de connexion que vous dirigez : • Premièrement, l’objectif principal de cette section est de faire surgir les questions que se posent les étudiants. En d’autres termes, les questions que

Préparation de la section connexion