Mere Missions: Bengali-Islamic Edition

মন্ডলী: স ুসজ্জি ত • 159

৪. আহ্বাান প্রাপ্ত এবং ঈমাম বরদাানপ্রাপ্ত ব্যাা�ক্তি� শি�ক্ষানবি�স আহ্বাানকৃৃ এবং ঈমাম বরদাান ব্যাা�ক্তি� প্র রে� । ৫. আহ্বাান প্রাপ্ত এবং শি�ক্ষ বরদাানপ্রাপ্ত ব্যাা�ক্তি� শি�ক্ষানবি�স আহ্বাানকৃৃ এবং শি�ক্ষ বরদাান ব্যাা�ক্তি� প্র রে� । পাা -রুহ হ র র অন্যায স উপহাারে�র ও এ ই থাা সত্য। এর সবচে�য়ে প্রা মি� অবস্থাায, রাজ্যে�ের মধ্�ে এ ন দীীক্ষাগ্রহনকাারী, এ ন ক্ব ক্ষ সাহাবী থে�কে� রকে রূহা দাান প্রাপ্ত হয়, এ ই ভাাবে� ক্ষ সাহাবীটি রূহা তাার দাান প্রাপ্ত হয়ে�ছে�। �োর বুদ্�বৃত্� অধযযন, বযবহা অ তাা এবং ত্ত্বাাবধানমূ প্রতি�ক্র�যাগু র থাা সংমি�শণ, দীীক্ষা গ্রহনকাারী র কাাফে�লাার জন্যয বা ফলাা তৈ র সক্ষম নে�তাা র সংখ্য বৃদ্� করাার এ টি শক্তি�শালীী এবং কাার্য যকর উপাায এবং মন্ডলীীর কাার্য কাারীতাা বৃদ্� ও প্রাণবন্ত করাার সক্ষমতাা নি�য়ে� আসে�। আমরা ঈসা মসীহে�র কাার্য কাারী বানা হওযার জন্যয হে�ফা কাা র জন্যে�ে মন্ডলীীর যো�োগ্য উদীীয়ান নে�তাা র শক্তি�শালীীভাাবে� সুসজ্জি� র পাারি�। উত্ নি�র্বচন, সতর্কক ও সক্ষম ত্ত্বাাবধান, অর্থ পূূর্ কাার্য যভার এবং নি�যমি� প্রতি�ক্র�যার দ্বাারা আমরা উদীীয়ান, উন্নযনশী এবং ক্ক আন্� নগুলি�কে� তাা র প্রে�ক্ষা আল্লাাহর রাজ্যযকে প্রসা ও অগ্রসর করাার জন্যয অমূল্য প্রশি�ক্ষণ লাা র জন্যয সাহায্য র পাারি� । আসুন শি�ক্ষানবি�শ প্রক্�যাটি ঘ াবে� নে�ওযা যাা : শনাক্ত রণ, সুসজ্জি� রণ, মি�শনিংং এবং ক্ষমতাায়ন। শনাক্ত ণ লুু ৬:১২-১৬ র আমরা নি�ম্নলি�খি� গল্পটি , “সে�ই সময়ে� এ ন মুনা া করাার জন্যয বে�র হয়ে� পর্ব ন, আর আল্লাাহ্র কাাছে� মুনা া র র স রা যাা ন র ন। রে� খন ন হ , তাঁ�র সাহাবী রকে ডা ন এবং তাঁ র মধয থে�কে� বারো�ো নকে মনো�োনী র ন, আর তাঁ রকে ‘ ’ নাম ন। শি�মো�োন, যাঁ�কে র নামও ন ও তাঁ�র ভাাই আন্দ্রি�য় এবং ইয়াকুুব ও ইউহো�োন্না এবং ফি� এবং বর্থ থলময়, এবং ও থো�োমাা এবং আল্্ফ �য়ে�র (পুু ) ইয়াকুুব ও উদ্্য ী আখ্যাা শি�মো�োন, ইয়াকুুবে�র (পুু ) এহুদাা, এবং ঈ ীয় এহুদাা, তাঁ�কে দুুশমন র হা ধরি�য়ে� � ।” ঈসা মসীহ, “আমা র স্বীকাারো�োক্তি�র এবং মহা-ঈমাম (ইবরানী ৩:১ আয়া ), সাহাবী র এ টি থে�কে� , বারো�ো ন যাা র হওযার জন্যয শি�ক্ষানবি�শ র যাাচ্ছি� ন। ঈসা