Mere Missions, Bengali-Standard

94 • মে�ওর মি�শন: ঈশ্বরে�র রাজ্যয বি�স্তাারে� এগি�য়ে চলাা

সুু রক্ষা র ক্ষম, যাা মন্ডলীী সর্ব ত্র, সর্ব বা এবং দ্বাারা বি�শ্বা রে�ছে�? ৩. এ ন মন্ডলীী স্থাাপনকাারীর শি�ক্ষা দানে�র ক্ষমতাা পর্য বে�ক্ষণ প্রাথমি� াবে� এ টি মূল্যাান কে লে�খাার মাধ্যমে� এবং ধর্ম মতত সংংক্রান্ত প্রশ্নে�র উতর দে�ওযার মাধ্যমে� করাা হয না। পরি�চর্য া কাা র জন্যয এই গুরুত্ূর্ প্রয়� ীযতাা অবশযই পর্য বে�ক্ষণ এবং সময়ে�র সাাথে� পরি�মা ি করাা উ । পবি�ত্র বাইবে� কো ন সময়সীীমা দে�ওযা নে�ই। আমরা শুধুু ানি� এটি প্রয়� ীয, এবং এটি নি�র্দি�ি ষ্ট সময়ে�র মধ্যে� পা ন করাা আবশয । বার্নাা পৌ�ৌলকে� ঈশ্বরে�র পরি�চর্য া কাা নি�যুুক্ত এ ন হি�সাাবে� চি�হ্� রে�ছি� ন, তাাই তাাকে আন্তি�য়খি�য়া মন্ডলীী আন তাার্ষে�ে গি�য়�ছি� ন ( ১১:২৫-২৬ পদে�র প্রথমাংশ)। এ বছর রে� ( ১১:২৬ পদে�র ২য় অংশ) পৌ�ৌ শি�ক্ষা দি�চ্�ন। এর ফ , প্রাচীনে�রা শুধুু মাত্র একবাার নয, বরং সুু ধর্ম মতত ম্বন্ধে� পৌ�ৌ র শি�ক্ষা পর্য বে�ক্ষণ ও মূল্যাান র পার ন। এই ক্ষে�ত্রে�, প্রাচীনে�রা নি�রূ সময়ে� এবং পবি�ত্র আত্মাা দ্বাারা প্রণো�োদি� হয়� পৌ�ৌলকে� ঈশ্বরে�র পরি�চর্য া কাা নি�যুুক্ত হওযার জন্যয দায়�ত ও মুক্ত ভাাবে� কাা র দি�য়�ছি� ন। ( ১৩:১-৩ পদ)। ঈশ্বরে�র পরি�চর্য া কাা চি�হ্� ও জ্জি� বযক্তি�দে�র দায়�ত এবং মুক্ত করাার জন্যয এ টি সর্ব বা অন্তরৃ� ষ্টি হ জ্ঞান তাারা ইতি�মধ্যে�েই শি�ষ্যয তৈ রে�ছে�। এটি তাাদে�র মঞ্জুরি� দে�য যাারা মূল্যাান রছে� মন্ডলীী স্থাাপনকাারীর এ ন ধর্ম ান্ত ব্যাা�ক্ থে�কে শি�ষ্যয বানানো�োর প ল্পনা রয়�ছে�। মন ও আকাাঙ্ক্ষাা �ষ্ট নয। জ্ঞান থাকাা আবশয , যাার ফ শি�ষ্যযত তৈ�রীী হয়, সুুসমাাচার প্রচারে�র কাা পাঠানো�োর আগে�, শি�ষ্যয তৈ রে�ন, যাা শযতাানে�র রাজ্যে�ে এ টি মন্ডলীী স্থাাপনে�র চূড়াান্ত পরি�ণ । নি�শ্� হ হবে� মন্ডলীী স্থাাপনকাারী শি�ষ্যয তৈ রে�ছে�ন - সুুসমাাচার প্রচার বি�শ্বাসীী হওযার দি�কে পরি�চা রে� এবং তাারপর বি�শ্বাসীীদে�র মধ্য থে�কে শি�ষ্যয তৈ হয়। মনে� রাখা প্রয়ো� ন , প্রত্যে�েক মন্ডলীী স্থাাপনকাারীই এ ন শি�ষ্যয প্রস্তু কাারী ন্তু প্রত্যে�েক শি�ষ্যযই মন্ডলীী স্থাাপনকাারী নন। র