Para la Proxima Generacion

Secc i ón IV: Comprend i endo l a mecán i ca de l a i ns t rucc i ón de l a c l ase 111

6. Facilite nuevas formas de pensar sobre la aplicación de los materiales en sus vidas. Tome tiempo en cada lección para reforzar la importancia de planificar y dar seguimiento a sus proyectos ministeriales. Dedique tiempo en discutir posibles instrucciones de esto, según sea necesario, y recuérdeles de su importancia en su aprendizaje en general y programa de entrenamiento. Debido a que el proyecto ministerial es el proyecto de aplicación estructurado para todo el curso, será de ayuda dejar a un lado parte de la sección de Conexión para que los estudiantes discutan lo que podrían elegir para su proyecto y para evaluar el progreso y/o el informe para la clase siguiendo la finalización de la tarea.

E. Tres preguntas útiles para la evaluación de la sección de Conexión que ha creado son:

1. ¿He previsto de antemano cuáles son las áreas generales de la implicación y la aplicación probables que sean para la enseñanza que se da en la clase?

2. ¿He creado una manera de traer preguntas de los estudiantes a la superficie y darles prioridad?

3. ¿Ayudará esto a un estudiante al salir del salón saber qué hacer con la verdad que ha aprendido?

F. Recuerde a los estudiantes de todas las tareas futuras.

1. Es imperativo que los estudiantes estén al tanto de las diversas asignaciones de las que son responsables en su estudio de este módulo. Recuérdeles que, por lo tanto, los plazos que pronto enfrentarán, incluyendo su tarea de memorización de las Escrituras, lecturas de texto requeridos, sus proyectos exegéticos y ministeriales, así como cualquier otra tarea que les ha asignado.

Dirigiendo una sesión de clase de Piedra Angular o de Fundamentos

2. Haga hincapié en la planificación y la disciplina como las claves para un estudio eficiente y la preparación.

G. Cierre la lección con una oración y un reto.