Theology of the Church, Amharic Mentor Guide

2 2 0 /

የ ቤ ተ ክ ር ስ ቲ ያ ን ሥ ነ - መ ለ ኮ ት

ጠንካራ ነው፣ እና ከተማሪዎች ጋር የመገምገም እና የማሰላሰል ችሎታዎ በጋራ አንድምታ ላይ እንዲቆዩ እዚህ አስፈላጊ ነው።

እነዚህ ጥናቶች በጉባኤያችን ውስጥ ያለው የአምልኮ ባህሪ አሳሳቢ መሆኑን ያሳያሉ። እዚህ ያለው ፍላጎት ተማሪዎቻችሁ በአምልኮ ጊዜ ከቤተክርስቲያን ጋር የተያያዙትን አጠቃላይ ትምህርቶችን፣ እውነቶችን እና መርሆችን እንዲረዱ እና እነዚህን መርሆች ከቤተክርስቲያን አምልኮ ጋር በተያያዙ የእውነተኛ ህይወት ችግሮች ላይ እንዲተገብሩ ማስቻል ነው። እያንዳንዱ የሚከተሉት የጉዳይ ጥናቶች በዚህ ትምህርት በተካተቱት አመለካከቶች እና መርሆዎች ድርድር መረዳት ይቻላል። ዓላማው፣ በእርግጥ፣ ሁኔታውን ለማብራራት ወይም ችግሩን ለመፍታት ትክክለኛውን መልስ ለመስጠት ሳይሆን፣ የተወሰኑ የመጽሐፍ ቅዱስ መርሆችን በማስታወስ ተማሪዎቹ ልዩ ነባራዊ ችግሮችን እና ስጋቶችን የመፍታት ችሎታ እንዲያገኙ መርዳት ነው። በቃሉ እውነት እና በክርስቲያናዊ ታሪክ እና ትውፊት ልምድ ታጥቀው ተማሪዎቹ እነዚህን ጥያቄዎች ለመረዳት እና ለመፍታት አዲስ አቅጣጫዎችን ለመቅረጽ የራሳቸውን ልምድ እና ግንዛቤ መጠቀም ይችላሉ። በሁኔታዎች ላይ የተለያዩ መመሪያዎችን እንዲተገብሩ እርዷቸው እና እነዚያ መሠረታዊ ሥርዓቶች መፍትሔ የሚሹትን መሠረታዊ ጥያቄዎች ወይም ስጋቶች እንዴት ግልጽ እንደሚያደርጉ ተመልከት። ሁል ጊዜ ተማሪዎቹ የእግዚአብሔርን ቃል እንዲያጠኑ፣ ወሳኝ ተግባራቸውን በአግባቡ እንዲጠቀሙ፣ ነገር ግን በጉዳዮች ላይ አጥብቀው እንዲጸልዩ እና መንፈሳዊ ስጦታዎቻቸውን እና አቅማቸውን እንዲለማመዱ አበረታታቸው። እንደ መሪ የሚያጋጥሙን ጉዳዮች ሁሉ የኛን ልዩ እና ቀጣይነት ያለው ምልጃ የሚጠይቁ ሲሆን ይህንንም በትምህርታችን ላይ በማጉላት ተማሪዎቻችን እግዚአብሔር ብቻ የሚሰጠንን ጥበብ ሳናሳፍር መጽሐፍ ቅዱስን ፈጽሞ እንዳያጠኑ እናሠለጥናቸዋለን። ነገር ግን እግዚአብሔርን በሚፈልገው መንገድ እንድንወክል ያስችለናል (ያዕቆብ 1፡5-8)። አንድን ነገር እንዳልተረዳን አምነን መቀበል በጌታ ዘንድ ፈጽሞ ችግር የለውም። እግዚአብሔር ከእኛ በላይ ነው እና በፍጹም አእምሮአችን ሳይሆን በፍጹም ልባችን ከፈለግነው ጥበብን ይሰጠናል (ምሳ. 2.1-9)። የምሳሌ ጸሐፊው እንደሚጠቁመው፣ ጥሩ ስላሰብን የመፍትሄ ሃሳቦችን እንደምንይዝ አድርገን በራሳችን ግንዛቤ መደገፍ የለብንም (ምሳ. 3.5-6)። ቃሉ ከተመከረም በኋላ በጸሎት ወደ እግዚአብሔር እንዲመለከቱ ተማሪዎቹን አሰልጥናቸው። ጸሎት ወይም ቃሉ ሳይሆን ከቃሉ ጎን ያለው ጸሎት የሐዋርያትን አገልግሎት የሚገልፅና የእኛንም ባሕርይ የሚያመለክት ነው (ሐዋ. 6፡4)። ተማሪዎችዎ የጌታን ፊት በጸሎት እንዲፈልጉ እና ለሚገጥሟቸው ጉዳዮች እና ስጋቶች የተወሰኑ ግንዛቤዎችን፣ አቀራረቦችን እና መፍትሄዎችን እንዲሰጥ ይጠይቁት፣ በግል ህይወታቸውም ሆነ በአገልግሎታቸው።

 26 ገጽ 71 የጉዳይ ጥናቶች

 27 ገጽ 73 ምክር እና ጸሎት