మూలరాయి పాఠ్యాంశాలు, Capstone Module 6 Mentor Guide

/ 2 6 1

త డ్రి �ై న దే వు డు

• నాయకత్వనిర్యమునుకోరుపరిచర్స దర్భలను డిస దర్పరిశీలనలను ఇచ్చి దానికి ఉత్మ�ై న స దన ఏమ�ై యు టు ది అని విధ్యరథు ్లను అడుగుట. • “సమాధి కార్క్మములో ప్స గి చునప్పుడు, ఒక సేవకుడు సత్ముగాను ఎక్కువ దయతోను ఉ డుట ప్రా ముఖ్మా? ఎ దుకు?” వ టి ప్శ్న రూప లోని సమస్లు. ఏ పద్తిని ఎన్నుకున్నప్పటికీ, ఒక సఫలీకృతమ�ై న స బ ధ భాగమునకు కీ స బ ధము ను డి పాఠ యొక్క ముఖ్యాంశములోనికి సులువ�ై న మార్పును చేయుట. స బ ధ భాగమును ప్ణాళిక చేయునప్పుడు, స బ ధ ను డి పాఠ యొక్క ముఖ్యంశములోనికి వ తెనగా ఉ ది మార్పును కలిగి చు ఒక కథనమును ఉపదేశకులు సిద్పరచాలి. ఉదాహరణకు, పాఠ యొక్క ముఖ్యాంశము పరిశుదధ ్త్మ ద�ై విక వ్క్తి మరియు ే క దేవునిలో భాగము అను సత్ము అనుకో డి, పరిశుదధ ్త్మ వారి ఆలోచన ప్కార ఎలా ఉ టు దో ఒకన ఆకారమును వ్రా యమని విద్యరథు ్లకు చెప్పవచ్చు. వారు గీసిన చిత్రా లను చూసిన తరువాత మరియు వారు దానిని ఎ దుకు ఎన్నుకున్నారో చర చిన తరువాత, ఈ క ది విధముగా సలహాదారుడు మార్పు కథనమును వ్రా యవచ్చు: లేఖనములలో పరిశుద్ ధ త్మ త డ్రి మరియు కుమారుని వలె మానవ రూపములో కాక ఎక్కువగా అగ్ని లేక నూనే ద్వారా స బో ధ చబడినది కాబట్టి , ఆత్మ త్ే క దేవునిలో ఒక భాగమని, ఆయన ఆలోచన చేస్ తూ , కార్ములు చేస్ తూ త డ్రి �ై న దేవుని వలె లేక ేసు క్రీ స్ తు వలె మాట్ లా డతాడు అని ప్జలకు అర్మవ్వునట్ లు చెప్పుట కష్ము. ఈ పాఠ లో, ఆత్మ కేవల “దేవుని శక్తి ”కి ఒక చిహ మాత్మే కాదు అను లేఖన ఆధారమును స్ థా ప చుటకు మరియు మన సమాజములోని ప్జలకు దీనిని స్పష్ము చేయుటకు కొన్ని మార్ములను ఆలో చుటకు ప్యత్నిస్ తా ము. ఇది ఉపయోగకరమ�ై న మార్పు కథనము ఎ దుక టే ఇది విద్యరథు ్లను పాఠ ను డి ఏమి ఆ చాలో దాని వ�ై పు నడిపి తరువాత వచ్చే అనుబ ధ భాగ లో చర చబో వు కొన్ని విషయముల వ�ై పు వారిని ఆకర్షి సతు ్ ది. స బ ధ సమయ లో విద్యరథు ్లయొక్క ప్తిస దన ఆధార గా మీరు ఒక మార్పు కథనమును అన్వ చుకున్నప్పటికీ, ప్ణాళిక సమయ లో ఏమి మాటలా ్డబో వుచున్నమో ఆలో చుట చాలా ప్రా ముఖ్ము. మీరు సృష్టి చిన స బ ధ భాగమును విశ్లే ష చుటకు మూడు ఉపయోగకరమ�ై న ప్శ్నలు: • అది క్రి యాశీల గాను ఆసక్తి కర గాను ఉ దా? • ఈ గు పు యొక్క అవసరతలు మరియు ఆసకతు ్లను అది పరిగణలోనికి తీసుకు టు దా?